第一章 溯澄今生(1 / 2)

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这位学是个通人,守着普人该遵的规则。然而,位同学还有那一点点取之处,仅此一便胜过间诸多人。这非无稽谈,至是哪一,在此作详述。

生老死之类客观规总是显宏观而泛,似包罗万,但若其拆分,也能找具体的律落点。

就比说那年考分,555,越90%同届同人,报的时候个小坡,泯然众。至于他数字,身高170,体60,值60,也都还平均,就是俗的接**均水平。

就还那年的分,普人在多练习之能达到极限是少?560?580?600?640?680?在论这个题之前得先明什么是通人,普通人定义从都不明

位同学为普通,那么通人在次练习后能达的极限约是600。这分数几超越96%的同卷人,即便如,其终依旧只普通人。

要说力,那然也有,要说没努力也是完全有。这切一定发生,为已经生,550固然失水准,但600却永遥可及,偶然与然之中,人不能这个风

,天台。圆环定字,中一盏亭,纯木上,石板路,铺泥土,有青草。环形廊凌霄和藤覆盖,逢近秋来,凌花已亏。

天台的人不,这是里,有处就有,而这又不是么适合会的场,没有个人会在暗处。这里甚都不是么休闲好去处,来这里人大多事可做、无处可

还在思接下来有可能法通过补考,几个学以来已总结了些规律,挂三修,挂二一,但次这个律不适了,他了一个的境界,如果不意外,时可以这个境命名为四修三。

第一滑坡,至于只555,第二次坡,以于来了555烂的学,第三滑坡,便是从二修一破到挂修三。力学习留下的遗症在努力学的时候会表现更明显,因为这遗症已与“学”紧密连,而此消彼

系补考同僚,借一份日要用的缩印档,尽不抱有少通关希望,至少得能做的做好。力学习,凭真本通关,不可能,费些心搞一份较全面缩印文,这可做到。

还算年的青年心情愈焦虑,不能通是一回,能不承担未关的结,那是外一回。要说惧,那然十分惧,但了考场不恐惧,不抱希望,就不会望。

过于焦,没办在一个方久坐,此处风停,他身去风大的地,斜靠理石护,左腿折搭在腿上,向之前着的地。他思多数人局限,去未来不可寻,生命必死局,法可解。

背靠栏,听怖音乐。闭上双,听风呼吸。一种恐对抗另种恐惧,这可很。人会惚,心被欺骗,若局面无可能转,那便不必再及当前面,能则逃,得越远好。

早就掌了这种避之法,而且已绎至精,客观界中的切实体物怎么和虚无缈的命相比?人开始索命运时候,就会自而然地想到他的命运,这是何辽阔的景,所人都将迷其中,无力逃

运想得多,不会觉得生乏味。以前他会陷入种误区,但当他新理解“命运”含义之就能避一些错了,反这一切究会发,与其意世事好坏对,不如退出来,退到命运角度,睨众生、蔑视山,这是一种错

屏幕亮,正是想要的印文档,看来明能赌一了。考作弊这事对他言非常压力,方面学不精,一方面神不宁,因此屡失手却毫无长

靠在这,纵容有的贪,看来人群,得惋惜遗憾。叹息,目紧闭。静下心,长久思。现在,此刻,些人在些什么?每个人在奋斗,那能不推测出们奋斗结果呢?

他觉他即将出1/4答案,奥而浩的命运定点一有一个准确的字,那词已经之欲出。就在时,大石护栏碎,他法再保平衡,体不自地向后,然后落。

发突然,始料未。既然经无法改,倒如假意慨。也必痛骂校的豆渣护栏,本就破碎的能,只恰好今被自己到了。一生被进到终,好像也没什可惜的,至少不再忧愁天的补了。

终的最,他想是两个:“旧”,“运”。图宏大命运不使用旧形容,他已经时间思更准确答案了。旧日会失,而运不会,所以一还缺了一个形词,那形容词以用来容命运某一属,而且是很重的一条性。

生之中有旧时都在迅倒流,找不到重要的点,只道这一之中的有美妙事都已体验过,哪怕再几十年,这些美之事恐还是无无减。

闭眼,退,这生,二年,也追寻,候之人,终将远,早已别。

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