第五百一十章 促进人类平等(1 / 2)

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在樊泽连续答好几记者问之后,台上的强现实面也不展示医方面的面,而展示大的非洲态环境。

此时奕泽伸自己的掌,压了现场声音,道:、

“医疗技,只为了让者共有普通人样的生,但是何让他过上普人正常生活?

和数千来居于洲土地的人一

广褒富,根本需要农,也不要去更的思考物的来,非洲会给人感觉就懒惰,这也是然环境带来的遍生活度,因在非洲部分的方,伸就能够到吃的。

因此非洲,几乎看到忧患识,也不到有存粮食生活模,农耕只是很的一部

法改变洲土地的每一人。

才对全来说,平均分的,但天才的运却是全不等

洲也有力想要变生活人,也渴望从接受教的人,多人也希望通自己的力,改生活形

科技集的核心旨便是进人类等,这对不是句口号,尽管想实现这宗旨,太多的难险阻,但是我希望,过自己努力,尽可能改变这世界。

或许有会说,来科技团这么钱,也实是支坦桑比大量的金,用改善民,打造济基础境。

来科技团是有,也有金去改大部分洲人的活,但我不能么做,运需要己努力造,不接受无的施舍,施舍只让原本意努力人,变不思进

科技集也没有活整个洲的能,而我愿意从一个角和方向,来渐渐改变非的情况。

有人经有一十分有思的预,说未的世界点,将转移到洲。

是我想,就算这样的实出现,但是如非洲人努力,谓的世核心在洲,也与非洲本身没太大的系。

一个最单的例,我们将在非创建的础教育,在完全费的十年基础育当中,我们将重点推三个学的重点。

第一重点是程技能,编程技对于现人类,者人类未来,来越重

是现在经开始及且对类有重影响的强现实,还是虚现实,及人工能,其后的最心并非硬件,是程序算法。

编程技的重要,无论在现在,还是在来,都有无法代的地

在我们将推行免费基教育之,编程能是必学会的术,对些有完技术教的学生,我们要他们在个月内握基础程的能,并在后为他提供全编程工,在随的五年习之中,一边工一边完学业,他们毕之后,们也会力培养们自主业,并意给他的创业,提供资

技能,将作为础教育三年级,进行开传授最本的编知识,在随后年的基教育之,让每个学生能够掌编程技

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