“当我们身在地面上，被无形状的气体包围着；当身在水里时，被有体积无形状的液体包围。当你要移动时，气体或液体会阻挡你前进，这便是阻力。气体和液体分为静止和流动两种状态。当气体流动时，便形成大家所知道的‘风’，在流动的气体移动时，顺着风的方向移动属于顺风，反之为逆风；液体同样是这个原理，分为顺水和逆水……”
对于许多科学技术方面的词汇，现代有专业的解释，但如果将现代解释的原话说出来，这个时代的人很难听懂，赵歇用最通俗方式讲解出来。
黄庭靖聚精会神地聆听着赵歇的讲解，大脑接收着由“昊天上帝传授给赵王的知识”。
“当空气不流动时，属于无风状态，同样会有阻力，移动速度越快，阻力便越大……”
在科学技术方面，黄庭靖有着非常强烈的求知欲，赵王上次对二弟子、这次对自己的解说，让他对世间万物的认识开辟了新天地。
“请问大王，为何会有春夏秋冬四季？为何太阳从东边出来、西边落下？”
上次二弟子提问的五个问题，当时赵歇没有回答，现在黄庭靖要一一询问。
在古代社会，“天圆地方”是人们对宇宙的认知，对于这些问题，首先要推翻古代一直流行的“天圆地方”说。
赵歇反问道：“黄先生，你是否认为，天是圆的，大地是方的？”
黄庭靖先不暇思索道：“那是自然，这乃天下皆知！”随即疑惑起来，赵王这样问，难道天下大地不是天圆地方？
只听赵歇道：“这是错误，是极大的错误！昊天上帝跟我说，太阳、月亮皆是圆形，天下大地并非方形，同样是圆形，我们身处之地，称为‘地球’。天圆地方乃无稽之谈，只是肉眼看到的一种表象。”
此言一出，黄庭靖无比震骇，天啦！怎么会是圆的呢？我们的脚下竟然是地球，这完全颠覆了他的认知。
赵歇道：“黄先生，请看！”随即在案桌上摊开一张大纸，提笔划起来。
首先画出一个圈，文字标注太阳，再画出地球和月亮，然后是围绕太阳画出一个大圈，代表的是围绕太阳公转的轨道，再围绕地球画一个圈，代表的是月亮围绕地球转动轨道。
黄庭靖起身走近，注视着赵王在纸中每一笔划。
画好之后，黄庭靖怔怔地看着，虽然标注出太阳、地球、月亮三者位置，却怎么也看不明白。
“太阳是熊熊烈火燃烧的巨大圆球，太阳燃烧发出的光亮照到地球上，大地才有阳光和温暖。地球按照轨道围绕着太阳转动，称为‘公转’，而地球本身自己也在转动，称为‘自传’。当我们身处在地球的位置面向太阳时便是白天，当背对太阳时便是夜晚，地球是自西向东自传，由于东边先被阳光照射，所以我们看到的是太阳东边出来……”
赵歇用最通俗的语言，详细解答着黄庭靖提出的问题，时而指着图纸。
为了更为生动地讲解，赵歇命人取来三个蹴鞠所用的球，代表太阳、地球、月亮，动手模拟着地球的公转和自转。
此时的黄庭靖，完全沉浸在知识的海洋中，全神贯注听着赵歇的讲解，这颠覆人类认知的真相，让他一直处于震骇中。
当赵歇讲解完毕后，黄庭靖还怔怔地站在原地，作为古代人，接收和消化这惊世骇俗的新知识，需要一个过程。
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