这可真算是下狠心了。
&ldq;用不着花费你这么长时间。&rdq;托比摆摆手说：&ldq;具体的过程还是很简单的，就看你能不能接受了&dsh;&dsh;你应该也知道巴罗是谁，现在，既然自动施法魔杖的进展不太顺利，那么我们必然要用一些比较激进的方法&dsh;&dsh;你看见那扇门了吗？&rdq;
塞德里克当然看见海默教授在办公室里的收藏了，偶尔还能看到艾尔先生细心的浇灌&dsh;&dsh;现在它就提着花洒做这件事呢，绕了木门一圈又一圈。
&ldq;接下来我们要做一个比较大胆的实验，这将发生在不久后。&rdq;托比说：&ldq;具体的日子还需要待定，得等到什么时候梅森门成熟了才行&dsh;&dsh;另外，到时候还会有瓦加度的校长陪同你们一块进去，算是我对他进行的一些补偿。&rdq;
整个过程的发展已经越来越不像是塞德里克在教导托比了，但他本来也没把这种评选方式当成是一回事，很是激动的问道：&ldq;这样就可以制作出自动施法魔杖了吗，教授？&rdq;
接下来托比泼的冷水让塞德里克立马冷静下来：&ldq;现在还没到那种程度，只是先从研究灵魂开始&dsh;&dsh;梅森门算是一种手段，我也不知道那是否会让你有所收获&dsh;&dsh;不过，关键还是在巴罗身上。&rdq;
他看着巴罗说：&ldq;你真的做好准备了？我也不确定幽灵进入梅森门会发生些什么&dsh;&dsh;或许你会直接死掉的。&rdq;
&ldq;我一直都在等待着这一天。&rdq;巴罗说。
&ldq;好吧。&rdq;托比无奈的摇摇头，看到塞德里克正在不解的看着他们，于是主动开口问道：&ldq;怎么了？是不是发现这一次的辅导和上一次相比发生了很大的变化？&rdq;
塞德里克愣愣的点点头。确实是这样，在上节课上他们一块讨论了自动施法魔杖不可行的原因，外加见到斯内普骑着扫帚撞得鼻青脸肿，最后还收到了一份来自于海默教授的礼物&dsh;&dsh;一把火弩箭。
那让其他人都羡慕的不得了，就是他同时注意到哈利&iddt;波特最近几次碰面时看自己的目光都有些怪怪的，也不明白究竟是发生了些什么。
但是......灵魂又是怎么和自动施法魔杖扯上关系的？
&ldq;这源自于我在其他人身上得到的灵感。&rdq;托比微笑着说：&ldq;如果灵魂能够直接赋予某个人特殊的魔法能力，那是不是也说明这正是自动施法魔杖欠缺的东西是什么&dsh;&dsh;灵魂。当然&dsh;&dsh;&rdq;
没等塞德里克发问，托比就继续说：&ldq;肯定不会是巫师自己的灵魂的，那样就太邪恶了，但其他的东西就说不定了&dsh;&dsh;例如守护神，还有魔鬼。如果足够顺利的话，或许也能让它们替代灵魂的作用。&rdq;
这个提供给托比灵感的人当时就是哈利了。
在得知哈利竟然是伏地魔的魂器之一后，外加哈利熟练掌握的魔鬼，以及蛇佬腔，这很快就让托比联想到自动施法魔杖的缺陷。
既然魔法阵与权杖不相容，那么如果换一个灵魂呢，给这二者之一的任何一项魔法套上一副伪装是不是就可以了？
或许未来真正实现的方法有许多，而且都和托比现在想的不一样，但好在是一个开始。
至于拉文克劳冠冕与灵魂的关系&dsh;&dsh;直到现在托比才明白过来，为什么冠冕能够抵御伏地魔灵魂的影响。
在那里面，没准藏着拉文克劳的灵魂也说不定。
毕竟，只有永生，才能对付永生。
与此同时，在塞德里克忙于实现理想的同时，其他的学生们也分别被不同的教授叫到办公室里去，为他们上课。
这是理所当然的，邓布利多不会把托比单独列出来，而是将整个教师嘉许会的规则都给改了。
&ldq;先看看你的好了。&rdq;拖比打量着塞德里克分析道：&ldq;不是很完美，但凑合着还行&dsh;&dsh;也是，不然的话你也没必要再来上课了。&rdq;
塞德里克完全不知道该如何接话，只能把自己当成是空气。
&ldq;那么，你准备好开始学习魔鬼了吗？&rdq;托比问。
这一次，塞德里克终于用力的点点头。
就在知识被传递的同时，其他的教授们，他们也有自己要见面的学生。
例如麦格院长，她要见的学生就是赫敏。
&ldq;你最近过的怎么样，格兰杰小姐？&rdq;麦格院长一上来就问道，视线不断在赫敏身上扫来扫去，看起来一点也不像是学生的身份，和托比的态度大相径庭。
赫敏很紧张，她从未想到过自己有一天会需要给麦格院长上课，但这个问题还是很好回答的&dsh;&dsh;她知道麦格远战是在询问自己失去时间转换器以后的生活。
&ldq;很好，教授。&rdq;赫敏不敢随便称呼麦格院长，估计这同样没在对方的心里预期里，略显小心的说：&ldq;可是，我什么时候才能把它要回来呢？&rdq;
&ldq;现在还不行。&rdq;麦格院长一本正经的说：&ldq;而且，我不得不提醒你的是，估计你要为此提前做出更多的心理准备，明白自己没准再也没法拥有时间转换器了&dsh;&dsh;那里面藏着的问题似乎不小，还需要一一解决&dsh;&dsh;好了，让我们开始这节课的课程吧，上次我们讲到哪了？&rdq;
赫敏强行打起精神说：&ldq;讲到魔法阵物品和权杖的区别了，您试过制造自己的魔法阵物品了吗，教授？&rdq;
麦格院长挑挑眉，她没有展示出来，只是说：&ldq;试过了，.knsｈm 确实有许多值的研究的地方。&rdq;
赫敏没法确认这是否是真实的，但她也不会傻乎乎的真的追问下去&dsh;&dsh;给麦格院长上古代魔法课就已经足够荒唐的了，谁知道还会发生些什么？
她实在是不知道该教什么啊，只能选这门新的课程，估计没准能让麦格院长跟容易接受一些。
同样的一幕也发生在黑魔法防御术办公室。
德拉科&iddt;马尔福，他竟然成为了给卢平上课的学生，教的也是古代魔法这门课，不断摆弄着自己的权杖&dsh;&dsh;带有蛇形图案的徽章。
还有比这更离奇的呢。
哈利&iddt;波特，他小心翼翼的敲响橡木门，蹑手蹑脚的走进去。
邓布利多已经在等着他了，脸上带着微笑问：&ldq;今天你又带给我什么惊喜了呢，哈利？&rdq;
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