第一千五百三十四章 支招(1 / 2)

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“那集体领的行政制“你虑下,仓面点!柑丁甘教投会,评议会校务会,分工很明确。有点似我们在的政体制,委、政、人大、政协各其职,管一块,不是某咋。会统管一。譬如授会,要是管学和研方面的情。在们学校,可以称教师代会议。这些问方面,师代表议有决权。其方面的务,就该交给务会议处理。西方国,这个做校董。整个校的管、经营、展决策,应该由董会决。教师表会议,可以提考意见。这个校会议的员组成注意,了学校行政负人,已上级主部门的表,还该有一分热心教育、教育、助教育社会人作为成。”

俊又吩道,表得极有心。

似上辈的时候,柳俊对晓晴可有这般耐心。今这样。还是种“补心理”作怪。望能够可能多给沈娆些关爱者说帮

道啦”

沈娆继扁嘴。实心里对柳俊是比较服的。人是官点。听去还是有点真实学,说到了子上。

柳俊喝口茶,子已经底了。

沈娆一不吭,起身来,拿起柳的杯子,去外边满开水来。摆在柳俊前。不马上,娆又郁了一把。

原以如此“力表现”此人怎也该表一声“谢”孰柳书记毫不为动,端杯子就。似乎切均是所当然。

这个让“女主义者”沈娆不

仿佛并察觉沈师的不。说起也是。书记如何等身,不知多少人要变着子巴结,小丫片子给杯茶水,算得什,哪里让柳书放在心

记现在心思,在教育革上头。

“你前在七搞的那课堂改。我认就是很的思路。我们现搞的是试教育,对学生有一种法,那是填鸭。这个很利学生展。不对学生身体健有非常的摧残,也限制他们今进一步习新知的动力。老实说。我们的育太功了,一的一切,都只是了靠上学,找个好工。这个实有悖教育的质,也悖于学的本质”很多年人,一上大学,马上就书本抛,在大里只顾乐,压就提不继续深的兴趣。往往很在中学代品学优的学,进了学之后,就接二三地挂。对学厌倦了,是最主的原因。”

记点起支烟来,沉思着道。

于柳俊烟,沈一直啧微言,和柳俊议过几,效果无。柳丝毫不之所动,照抽不。沈娆愤之余,亦很无,还有么一点怪。怎这人如固执。己居然愿意和呆在一?若是做别的生,敢听沈老“劝诚”沈老师早抬腿

叫你己一个得瑟去

沈老师就习惯,也不意,只专注地着柳俊,觉得柳的一番,简直到自己里头去

认为。在的中,如果培养一的人才,创新型人才。教学方和教学容方面,还要进深入的革。我里有几看法,自己参一下,果合用,你就拿写在你方案里”第一个,我觉得是试行班制。们学校高中部,多少人个班?”

“啊?嗯,”概六十人左右,毕业人多一,七十个!”

沈娆怔一下,答道。

柳俊笑一下,道:“,和我那时候不多吧。我们高毕业的候,一班就是八十个。补习就比较怖。一多人,至两百的班级有,赶大学上础课了,,我说这个小制。三个人左比较合,我们推行快教育,格教育。教育的的,先是教学怎么做。教书育人嘛!”

,这个点我赞。不过校不会意的”

沈娆连点头,面碰上俊带着戏德的神,不有些不意思起,吐了舌头。才不都了。学同不同,先别他!

俊笑着道:“二点,是副课重要。了考试,我们很学校,于副课是一压压,有甚至根就是徒虚名。个其实很不对…课对增长知很有必。副课教师要有,飘广要强化,对学生以后踏社会有处。第点,学不仅应加强体、音乐、美术等学,而应该再师的带和指导,形成种学生团,兴、趣味组。每学生都该进一队或者一个小组。学些看上并没有少用处。实际可开阔学视野,加学习趣。譬学魔术、杂技之。不耍看这些西,这也是快教育的本。至可以增学校的聚力。上学变一件很趣的事。我想子们的习心态,会起一天翻地的变化。”

呵,要能这样,那就下大乱。学校成游戏了”沈笑了起小脸上露出了往的神,说道:“你还说。你的这些,把我都引住了。要真有样的学,我情再去做回学生

“那就看你的事了。”

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