（布局阶段基本结束，第一波高潮到来。敬请收藏！）
“奶奶，快看，这个是你。”一个五六岁的孩子指着电视中的正在说话的老妇人叫道。
“妈，你也上电视了。”一个30来岁的男子在边上笑颜附和。
“嘿嘿……嘿嘿！”杨老师在一旁情不自禁的笑着。
“爸，快看。这就是我。”一个小女孩指着电视急急喊道。
电视中，镜头朝全班同学扫过。
……相同的镜头在花溪乡各个角落上演着，这一晚，是花溪小学六（3）班同学们最幸福的日子。
第二天一早，天气放晴，暖风袭袭。
柳风刚到校门口，就遇到几个送孩子来上学的家长，平时看见老师都是不声不响，这次却是主动的开始打招呼，向柳风问好，说了几句表示感谢的话。
这一天，同学们也表现出的特别认真。而杨老师在教室里，也第一次表示支持柳风的教学改革实践，让柳风放手去试。反正自己也就这把老骨头，也不怕校长的批评和排挤。
柳风心里暖暖的。杨老师人老，眼睛还是很亮，是好是坏一眼看穿，只是有时觉得不想搀和。现下得到杨老师的支持，那对自己来说无疑要方便很多。
“对了，杨老师，有个朋友说，过几天要给我们班送上一批课外读物，给同学们看看。也不知道是不是真的。”既然杨老师站在了自己这一边，柳风觉得有必要先透露一点，以免又太过意外。
“不会吧……是真的？……那最好了。”杨老师先是不相信，看看柳风的神色，想起柳风这段时间的表现，又觉得有这种可能，最后还是选择了相信。
读书破万卷，下笔如有神。语文学习需要大量的阅读，可是农村小学的学生大部分没有可供阅读的书籍。家长舍不得买书是一部分，教师阅读习惯的培养缺失也是一部分。很多时候，教师重视了，可学生没有课外书，久而久之，教师也就懒得提了。
“可能性很大。当然，还请杨老师先不要跟别人说，万一老师变卦，那就别人笑话了。”柳风还是很保守，给自己留了点退路。在没有完成之前，任何事都不可说的太圆满。
“那自是一定。我懂。对了，小柳，你怎么认识这么多朋友，还这么大方？以前可都没听你说起过，原来都藏着掖着。”杨老师风趣的说，想了想，继续道：“算了，也不问了，你们小年轻自然有自己的圈子，可比我们有活力多了。现在的世界可都是你们年前人的天下啰。”
“怎么会，杨老师是我的前辈，永远是我学习的榜样。”柳风诚恳地说道。
这倒是事实，杨老师民办老师出身，教学兢兢业业，从不马虎。只是毕竟没有经过系统性的教育培训，教学水平略有不足。普通话也常带有地方口音。但作为教师，德才是第一位的。这一点上，杨老师做的很好。
中午，柳风抽空给唐立打了个电话，询问有关考驾照的事。想起骑自行车的种种不便，柳风还是决定先买辆摩托车代步。唐立曾说过，在交警队有个朋友，摩托车的驾照可以不用考，材料准备好就能办出来。
对于柳风来说，不要说开摩托车，就是汽车也没有问题，拿驾照的过程自然越简单越好，乐得轻松。
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