第29章 把故事讲到孩子心里去(1)(1 / 2)

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孩子仿佛是为听精彩故事而到人间。在孩的成长程中,事对其力的开和个性塑造具无可替的作用。有的父讲故事淡乏味,孩子听昏昏欲;有的母讲故活灵活,孩子得津津味,一难忘。见要给子讲好故事,有一番学问,出的父一般都讲故事高手。

1.孩听故事,益处何

母的都这样的会,从子咿呀语开始,就缠着讲一个有一个故事。子为什都喜欢故事呢?讲故事孩子的年生活意味着么呢?

两岁之,孩子欢听故主要因大人在故事时发出的音对孩有着极的吸引。同时父母讲过程中,孩子学去听,吸收,对于以孩子学语言都很大的助。

两岁以的孩子欢听故,是因他在这年龄段经具有一定的言基础,在听故的过程,他能运用自的想象、逻辑维去理故事中现的人、事、物间的相性和逻性,同还能够用语言力去表自己的法。一获得认,比如够主动出故事结局甚自己来这个故,孩子自信心此而获很大满

事对孩的童年及今后成长意重大。了上面过的,故事还够帮助子了解、事、之间的联,培他对逻性和对序的认,还可令孩子解到更东西,如白雪主的故,让孩知道,来吃了毒的苹会死掉;再如二四孝的事,能让孩子解要孝父母;融让梨故事,孩子学和别人分享等,很多东西在讲故的时候能够潜默化地递给孩

一项最研究结表明,长每天孩子读、讲故,不仅助于提孩子的读能力,还能预儿童出多动症行为毛

国广播司报道,英国教研究所研究人说,母是否在子婴幼时期教们识字、数数并常给他讲故事,与孩子后的学能力好有着直的关系。

这项英国政资助的究调查8000多名5儿童在基础阶的情况,以及在校学习年后老对他们能力的价,并他们的知能力行了测。此外,研究人还采用卷调查形式对子们的现进行估。研侧重于评儿童5周岁一般应备的能,以及长在开婴幼儿力方面发挥的用。

究结果示,家如果能天花些间给孩讲故事,那么,些孩子大后行出现问的风险能会降。此外,如果家能够认到在婴儿时期发智力重要性,并每天孩子身投入一时间,么孩子后的认和学习力都会到改善提高。

测试结还发现,那些每都有家讲故事孩子们,在看图字测验的表现,要大大于那些日没人他们讲事的孩们。

此形成明对照是,那每天花四个小看电视孩子们各种测中的成都相对低。

显然,子每天父母讲事,能好地锻和培养子的注力、做的专注,这些于他今的学习是非常益的。

2.给子讲故是一种

间最真温馨的情莫过父母与女之间亲情,盈爸和盈之间前10钟故事把这种情进行完善的释。

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