第31章 书面谈心,效力独特(1)(1 / 2)

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与口语言相较,书语言有独特的、无可替的作用。作为父,你可在孩子作业本、日记本留言,达提醒忠告;可以采古老的书信笺,和孩子流情感,畅谈人;你也以通过纸条,孩子传爱心和切。“说无凭,立此为”,白黑字,能引起子的关,有利孩子反品味,记在心。

1.本子上

要走进的世界,你不让;我想让走进我世界,又不来。”

一位和子难以流的母发出的奈叹息。

“找到好的通方法”,已成青春期子家长的最大恼。

解是交的前提。母亲只了解孩,才能孩子建起良好沟通模、才能正走进子的内。由全妇联儿部、中家庭教学会等位开展“你对子了解少”千母亲问调查结显示:管很多亲对孩比较了,但在些方面存在明不足,其在和子交流技巧方,很多亲还需提升。

“我很和孩子流,但子就是想跟我,我也难让他出自己心里话,有时候不上几孩子就烦了,至谈着着就吵来了。”

这是多家长共同感

,只要动脑筋想办法,改变一交流的式,难就能迎而解。

父母除要提高孩子面面的口语言交的艺术,还要别注意挥书面流的独效力。面交流式相对面对面口头交,有着殊优势。进行书交流,长可以量斟酌句,努使自己表达能“动之以,晓之理”;子嗅着馨墨香、感受来家长亲关爱的时,在知不觉和父母行心灵对话。且,这有利于子反复读,仔揣摩,刻领会。

家中以设一“谈心”。你要准备本本子孩子交写写自的心里受就可了。如条件允,你可和孩子用它来日记。

下面是位妈妈上小学年级的子在“心本”的交流记录:

6月2

妈妈:今年的“六一”没评上“三好学”,也评上优班干部,我知道,这其中原因的,因为你年没在上担任干部。妈妈的目中,永远是好的,优秀的。今年以,妈妈现你的气有点好,写业字也潦草,们签个定好不:妈妈诺以后对你发气,不你,那也改正两个缺。OK?

孩子:谢谢妈和我定这样的定,我尽量做的。当,不骂更好!

6月3

妈妈:今天的工整一了,希继续努

:一定继续。实那天没带钢,圆珠写的字不是很看呢!

6月8

妈妈:妈妈最身体不舒服,望你能谅。同希望你保证学好的同,能够体育成提高上。妈妈信你一行!

子:我道,这校“三”我没上,可是因为育不及的原因。再说,不是很欢体育……我努力的,妈妈放

616日

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