随着颇有节奏和力度的鼓音响起，这首《beethoven—virus》已经开始轰炸开来！
轻快地鼓声开场，凤凰星神梅丝拉有些疑惑：“这首是什么来着？我好像看到过。”
看着十指飞舞，一脸从容的美妖碧琪，海豚星神丽莎娜语气颇为凝重：“想不到这美妖涉猎面也是如此之广。碧琪所演奏的是《卡农》，我们这边的是《beethoven—virus》，两者都在蓝星文明中有着极重的地位。看来，这碧琪的准备工作做得可不是表面上这么少。”
在聆听音乐的紫水九洋身上看了一眼，梅丝拉丢下一个白眼，随即请教自家姐姐：“又是蓝星文明？据说这蓝星文明也曾在我们这里流行了两年，现在，不仅是九洋想要复古，连这美妖也是如此吗？”
丽莎娜摇了摇头：“美妖碧琪应该是为了对付我们，所以才临时学习的战曲。而她和指挥不一样，在我看来，我们指挥有着一种高尚的使命感，我甚至都在怀疑指挥是不是蓝星水。”
“喂，九洋，听见没，你是不是蓝星水？”
回答梅丝拉的则是沉浸在音乐中律动音魄的紫水九洋。
丽莎娜出声提醒道：“水元境界每一秒都有数以亿万计的穿越者，加上现在又是大扩张时期，指挥是不是蓝星水其实也不重要，这和地震一样频繁。重要的是，你必须尽快熟悉蓝星各大乐音体系，因为我们百年内，甚至是千年内都是以它为主。懂了吗？”
虽然心中有些不满，但梅丝拉还不敢放肆，只能转移话题：“知道啦！姐你就帮我解惑吧。”
妹妹虽然不愿意看谱，但记忆能力超强，甚至都得到了指挥的称赞。只要她听了，那基本上就能学会，不管是乐曲或者是乐理，都是如此。
想到这里，为了不让妹妹被撵出星魂爱乐乐团，也为了不辜负紫水九洋对自己的信任，丽莎娜耐心道：“先说我们这边演奏的《beethoven—virus》。这是蓝星小提琴演奏家diana—boncheva改编自初音界“乐圣”贝多芬的32部钢琴奏鸣曲之一，c小调第八钢琴奏鸣曲《悲怆》的第三乐章。这首曲子第一次出现在蓝星世界级的二维游戏比赛开幕场仪式中，一经演奏就是受到了多人的喜爱，随后又被使用于其它的二维游戏中当bgm，以此来学习音乐。”
点了点头，梅丝拉认同道：“的确，初音们想要感受音乐的魅力，那经常会借助二维游戏或者是音乐短片等等形式，而不会像我们这样有着多种形式。姐姐你还别说，这首曲子听起来还不错。卡蒙昂的打鼓水平似乎也提高了，娜塔莎的形体更是比之前要优美了许多。只是，这个既然叫《悲怆》，怎么我听起来这么气势磅礴？不应该是用小调来哭的稀里哗啦吗？”
丽莎娜笑了笑：“这首《悲怆》的谱子一开始是由贝多芬写下的音乐术语grave（古瑞），表示重板，也就是这段时间卡蒙昂练习的庄板，速度每分钟40拍，意为庄重的、沉重的、极为缓慢的。在他的32部钢琴奏鸣曲中，《悲怆》是第一首由他本人亲自写上标题的作品。这作品名和他后半生那感人肺腑而又凄怆深刻的悲剧性的生活有着一定的联系。
题目“悲怆”从音乐的本体来说，更多的是想要表达他对自己不幸遭遇的“隐忍”，对命运的“挑战”和抗争，对现实的超越和升华，对理想的执着和坚定。从书籍中得知，《悲怆》共分三个乐章：
【第一乐章】极缓板，转辉煌的快板，c小调。开头是一段相当长的充满悲怆情绪的极缓板（片段1），后转为快板，依旧悲怆的旋律中透露出一丝坚定（片段2）。
【第二乐章】如歌似的慢板，降a大调，2/4拍子。本乐章是极为优雅的慢板音乐，也是充满祈祷的一首抒情性歌曲（片段3）。
【第三乐章】快板，c小调，2/2拍子，回旋曲形式。乐章主题与第一乐章主题动机有相通之处，优美的旋律中带有欠稳定的游移情绪（片段4），似乎处于一种徘徊不定的心态之中。
virus（病毒）——《悲怆》第三乐章，也就是天才贝多芬早期作品中最精彩也是最具创意，也是因其戏剧性的优美旋律而为世人熟悉的作品。
而我们现在演奏的《beethoven——virus》不是贝多芬的原版，本曲将《悲怆》的很多变调都删了，转而增加了电子乐的元素。因为不是一架钢琴在弹，加之《悲怆》本身所带精神的灌注和新增的狂暴鼓点，所以，你感觉到了气势磅礴也是合情合理。”——赏析来源于网络。
梅丝拉暗自点头思索，转而构建起对此曲的最初意境。
在眼前的战场之中，娜塔莎等三人的决战已经拉开了序幕，正在激烈碰撞着。赤红的波纹、频谱、音符、谱号、旋律线等等具现化的音乐元素，在这片区域中勾勒出了一副战斗美景。
卡蒙昂虽然在理解曲目本身的一些信息上和梅丝拉一样不是完全明白，但其高大的体格加上音魄内那种原始的野蛮气息，使他在演奏快板和急板这些节奏时，张力十足。
现在，他那双强壮有力的手臂抡动，犹如暴雨连珠般的攻击连绵不绝。他就如同一只发怒的远古大猩猩，手中骨棒每一击都是厚重有力，尽显原始力量的美感。偶尔还有强力的双踩！
认真在演奏的不仅是他，娜塔莎也是如此，甚至任何一名水修都是如此。只要一演奏战曲，那水修平时的一些憨厚、痴呆、可爱、木讷等属性就会消失，留下的就只有对音乐的尊重和严肃的态度。哪怕也有一些例外，但认真演奏战曲是水修最最基本的一个素质。
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