题目有没有超纲，老师有没有教过，他怎么做出来的一系列事情并不在他的考虑范围之内，带上李老师办公室的门，他快步走回教室，报告也没喊一声，直接从前门溜到座位上。
孙莉正放着光幕教写作文的技巧，“写文章要虎头凤尾，首先要写出一个精彩的开头，还要有一个能让人回味的结尾，中间内容不要华而不实，写些假大空的东西，文章来源于生活，要高于生活……”
每次说到作文，孙老师的性质就格外高些，“想要写好作文，离不开平时的积累，只有素材足够，才能下笔不空，这一点上宋杰同学就做的很好，你有没有什么经验想和大家一起分享一下么？”
孙莉拍拍手，把神游的同学们注意力吸引到自己身上。
刚刚坐下屁股还没坐热的宋杰擦了下额头，有点尴尬的站起来，“我没有什么诀窍，我也仅仅做到了把看过的东西记住而已。”
很好很强大，孙莉点点头示意他坐下去。
“行了，这半节课讲的也差不多了，剩下的时间和下节课写篇作文练笔，多写材料印证你的中心论点。”她边说着边将带来的作文纸分成三叠，示意同学们传下去。
“又要写字啊。”底下传来一阵嘟嘟囔囔的声音。
孙莉拍拍讲台，压下底下一片细语声，“写字怎么了？看看你们，都高中了，一个个写字跟狗啃的一样还错别字连篇，往前捯二十年，被绑架了都不知道怎么写纸条求救？写字怎么没用了？没用存在那么多年，远古时期就有？”
教室瞬间安静，只剩下作文纸传动带出的沙沙声。
宋杰面对着作文纸无聊的转着笔，写作文啊，八百字，半个小时，真是浪费纸资源又浪费时间啊。
李景然，这个老师很正经刻板，对待数学如同朝圣一般，会来三班教他们这个中等班级，完全是因为宋杰这个懒得换班的特殊存在。整个人给人的感觉都是很文静，书生气很重，发火也让人感觉不到严厉。但是能看出来他很不满这个班对数学漫不经心态度的那些人。
孙莉，一个在电子化时代追求手写文字的语文老师，因为宋杰周卓等有数几个学生写得一手漂亮的手写体而另眼相待，身为班主任的她在处事上难免有些圆滑，发起火来也很可怕。
王子涵，兼任物理，化学，生物三科，专管他们一个班，以成绩为第一要务，除上课外存在感很低。
体育老师钱姚姚是个身材很好的美女老师，深受同学们的喜爱。
宋杰转着手中的笔，成吧，就写论如何与人交往吧。他嘴角挑了一抹笑容，笔尖快速在纸张上滑动起来。
“你写什么啊？”周卓的同桌杨海澜推推他过界的胳膊。
周卓对着他露出了两排板牙，“好不容易不是命题作文，终于到了我发挥的时候了，论长生不老，怎么样，不错吧。”
杨海澜迅速别过脸，低下头刷刷的写字。
“你写什么呢？”这次轮到周卓好奇了，“问完我一句话都不说，直接跑去写了。”
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