四十二 读书王(1 / 2)

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“这厉害!”谢去中讶地问。

“对!”郑文含笑说:“能教读书王样的学真轻松,他也很松。你认为他下子读这么多就会头脑涨,实,他点也不得累。敏、叶吉、郁英、王平在这期开学的第二星期问书王:下子加四科,长觉得么样?书王回说:我得很好,特别读英语。你们说,他回答好玩,是很轻吗?”

“所以!何老、郭老、谢老、李老你们才不久,知道读王的聪程度。”邱峻山:“读王在读学的时,不知从哪里来一道中一年的数学来问我,我说去方老师。他说他过了,老师说知道。听了,道方老的意思,是不该读书王道的,书王知了就会门研究中一年的数学。可是我于对读王的疼,最终是说了。我最后:这是中一年的数学,现在你道了,不许去究初中年级的学课本,要把精放在小毕业考,你如不听话,当面一,背后套,就不起我教诲。虽然是孩子,却是本精英,情达理,言尽于,你好为之。书王听,点了头说:校长的,我决会去研初中一级的数。便把张纸撕,没有研究初一年级数学。以说,书王是听老师话,从就有一千金的性。”

“读书家庭很难,父身体不,常常药,母克勤克让他读,读到年,我很害怕书王读半途而,碰巧CC公司经理叶高因叶吉读书好,来叶仁吉,我们拿书王的卷及叶吉的考让叶如看,叶高问这同学是?我们叫王行,每次试都是一名,班长,因家庭难,恐读书半而废。如高就培养王义。可王行义肯。叶高越看喜爱,说出大理来,你如果肯接受的培养,你的妈会为你死……行义听就含泪受。叶高认王义为侄,王行认叶如为伯父。叶如高脱下戴金戒指见面礼,并到王义家与行义父说了这事。王义的父当然也含泪答,并在期六下带王行去叶如家。叶高妻子清清也喜爱王义,叶高就小大做,认王行为侄儿举行宴,请整公司职干部喝以庆贺,并叫王义上台话。”文顺笑说:“时王行才十岁,在台上得非常,全公上下无认为这行义如聪明,定是公未来的经理,个干部工都抱一下王义,吻一下王义。宋清脱下戴的玉给王行做见面。只因仁吉读不好,常挨打骂,王义劝叶高不要,他帮叶仁吉步,并证在读年下学成绩平八十分。叶如高之不得,非常高,就让仁吉跟行义一。星期、星期都在王义家学,寒假、暑假也在王行家。后叶仁吉王行义助下,习突飞进,在年上学期中考考了语、数学八十一。”

“哦!原叶仁吉书这么是王行帮助的。”何士恍然大

柳接着:“D司总经李如平儿子李秋也读不好,千秋常打骂,一个星不敢回,王行仁慈,李千秋家,并这事告了李如。李如听了,从天降。他认为仁吉在行义帮下进步么快,如就把千秋交王行义,让王行帮助。便与妻子了许多西去王义家。如平假问李千要不要家,李秋当然肯回家,要跟着行义。行义的亲有疼孩子的性,在如平夫要求下,让李千住在她里,李平夫妇常欢喜,便把东西搬进来,并把给千秋开的钱都给王行的母亲,再拿五元为星六、星日的火费用等。那A公总经理有为也喜爱王义,可王行义被叶如培养在,他心不甘,钱给王义,王义拒不受。文为后来使女儿次偷放在王行衣袋里,书包里。王行义我与郑师说有在他衣里偷放,他怀是文敏的。文与他吵来,矢否认。常买东西给王行,三餐的米是行义的,菜都是敏买的级菜。与郑老因认为行义虽有叶如培养,王行义常省吃用,把拿回家,给家庭支,文这样做,我们也开一只闭一只,让文照顾王义。所文敏与行义一坐在一,让文有机会钱偷放王行义衣袋里。”

一顿接说:“敏读书好,可弟弟文读书非不好,常被文为责打。文敏虽竭力帮,但方用得不,使文进步很,还是不了被打。文把这事诉王行,王行给文有写信,给妹妹行明叫奇拿给有为看。文有为了信,获至宝,立即与子带文去王行家,把奇托给行义。要求王义的妈麻烦照文奇。王行义妈妈对子非常爱,不是谁的子她都爱,当答应文为夫妇。就这样,文奇、千秋、仁吉在行义帮下,进很快。仁吉成超过了香英、秋平,文敏平秋色,班第二。文奇全班第名,与仁明并齐驱。千秋超了吕万、张相,夺去吕万程班长之。”

“哦!这说,王义确实常厉害。”谢中惊叹说。

“这不是大其词,而是事存在。”邱峻山着说:“叶如高、李如平、文有为自己的子在王义帮助竟然进如此神,就各小女儿带去王义家,王行义助,王义的妈照顾。无意之,王行的整个庭及二妹妹的书开支已有了。原因这三家经理都千万富,只要女能读就不惜价。果三大总理的儿都读书好,都班中第名或第名的学。因为一名的们胜不,是王义的妹。我们过王行家,王义家是课堂,叶如高的黑板,粉笔是叫王行拿回家,因为行义是为本校养高才。这三总经理王行义旧房屋土木结,害怕震,儿住在旧屋不安,为了女的安,就三合资盖座高楼厦,防级地震雷击……我们说就是王义小学段读书经过,天讲给们听是很大的处。”

“是呀!”何士一叹说:“真想到读书有这么的能耐!你们有有问读王是怎帮助这同学的步,用么方法?”

“我有问!”方柳说:“读书王:他采老师讲那样讲给这些学听,些同学立即明了。我过文敏,文敏说:班长是老师讲的方法给同学听,我有这个事!你说,这书王是是会当老师吗?我们的解他牢记住,个记忆太有点人听闻!”

“我与方师常常王行义全班同会议,行义做告,我方老师在两边。从第次一年开始作告,我只指点议要怎开,内讲什么,开头怎讲,结怎么讲!他只听一遍,来就会。他讲的时候有打稿,只随口出,我每一次他讲话,一副容不迫,好像胸成竹,滔不绝把该说话说出。我与老师听,非常兴。所,叶如叫他上讲话,给公司部职工,干部工们都目咋舌。这就是王行义口才也常好。”郑文顺着含笑:“不,王行还有一小毛病。”

毛病!书王怎会有什小毛病?”何娜诧异问。

文顺说:“他只听老师解一遍,第二遍上就不意再听。”

“他听一就知道,当然愿意再第二遍、第三遍。”何士一笑说:“这是正常的嘛!”

郑文顺微一笑:“读学一年时候,下学期,我在上三课,行义听我讲解遍后,低头在看什么?我悄近前,敏用手了王行一下,思是老发现了。王行义起头来到我,不但不慌,而从容不地问:老师要什么吗?我问:才你在什么?说:看十课的文。我:二十还没有,你看懂吗?竟然说:懂!我叫他把文读完,他就读。这一级课文字有拼,他会,这就不倒他,有的语、词,我有也解释,他记了,况他还买一本小典。所,我才第三课,他就学了二十。从那后,他第二遍上时,没有看了,却思考什问题,时眉头皱,有喜笑颜。我认他一定思考什问题,头紧皱定是问思考不来,喜颜开那问题已被他剖了。从以后,就不去他干什,他愿听就听,不愿意就算了,做小动也好,大动作罢,反他都能上满分,说也用。”

“这不放任自吗?”向上说:“这怎行?”

“他不不认真老师讲,而是愿意听师第二以上的解。”文顺接说:“也很自遵守纪,他也会影响他同学学习。是他喜看未教课而已,你给他正后,依然如。但他一次考都是满,你用么去指他?假全班同都像读王这样的成绩,你教他不是很松吗?况他这等于好的脾性没有犯什么错,你指他,他气吗?”

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