074 芹生的利益(1 / 2)

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班主叫了第桌的两同学上帮忙发,芹生到书后,推给冬:“你我写名吧。”

冬至瞪,他把只手抬来:“的手是湿的。”

冬至看他的手眼:“就等干再写。”说着,起自己准备开写名字,芹生赶拿起笔开自己前的书,快速地上“俞至”三字,然递到她前。

冬至看看上面经写好字,开道:“稚。”

芹生不为意,开第二书:“便你写写,反我面前这些写的名字。”

把笔放来:“然你那喜欢写,那我就给你写了。”

芹生说:“你确不帮我?”

至看着的笑脸,总觉得肯定在算着什坏主意,恨恨地口:“写,行吧。刚还说什都听我,才多就开始挥我做了。”

芹生靠她:“与我自的利益有冲突时候,就听你。”

“帮你写字算什利益?”

芹生头:“帮你写,你却不我写,不是明对我不平?这就牵扯我的利了?”

冬至不理他,起笔在的第一写上“芹生”个名字,看着自写的字,这好像自己第次写他名字吧?

芹生头凑过,看着写的字,笑着说:“还不,如果后面画心就更了。”

冬至感到他呼的热气,不敢贸转头,能拿起一本书:“你想得美,还不紧去写?”

在她耳用只有个人才得到的音说:“我真想你一口。”

条件反地抬头在前面书的班任,还,他一忙着,有注意自己这

至不知的是,止班主一直注着他俩动静,班的人一直在偷观察,除了才芹生她耳边的那句以外,管他们声音不,但是们的对还是一不漏地进了大的耳朵

的心里:看他相处的式,应是陆芹去追的冬至,难怪了,俞冬至么漂亮,女的看都可能心动,别说男了。

主任的里想的:到底陆芹生个学生决定是的?还错的?过,收收了,能希望对自己行为有个约束,别带坏其他学

书后,主任在边的墙贴了张程表,后就走

看到冬准备去,拉了一下:“我去。”

冬至不和他,坐下把书打,看到帮自己的名字,这家伙字写得不错,是,他什么要“俞冬”这三字的前画两颗啊?要以后谁借书,到还不死?

生很快抄好了,回到座看到她盯着自写的名发呆,口问:“怎么?满意?”

冬至他一眼,然后打书开始起来。暑假学那本是一个版的,因学过,以现在这本并觉得难。

芹生在旁边着她说:“高二书我借了,你读文科是理科?我们重学习那科的书好。”

“理科。”冬至也不想回答。

芹生说:“可是科才是的强项,怎么不文科?”

“不还有你?我担什么。”

芹生着说:“谢谢你信任,心吧,一定会你这个生教好。”

边还没的同学奇地过问:“芹生,们已经高一的识都学吗?”

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