这代人呀(90)(这代人呀(90)不愿意来...)(1 / 2)

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这代呀(90)

意来,么办呢?

四爷了电话,主动跟丈人提,“小椿完了要习的,找工作,叫他住来吧。”好说歹的,说两口子意叫小椿给住过了。

受的劲哟。

家的亲不用走,只打话拜年话,这天需要年走动人就不。花了天时间,拜完年。其他时间到班之前,倒是没事。两带着孩去乐器看看。乐学院边的乐行最好,但不知人家开开门。果开车去的时,人家门着呢。四爷还想买一钢琴,头给孩请个家回来,上一段间,自也有理光明正的教孩了。

家卖乐的是音学院的师,在里一样样叫孩试。应是没什客人的意,反不疾不的。

琴?金豆摁了,摇头。

古筝?试了试,再听听师演奏,还是摇

琴?不

请?不

要什么?

结果到了鼓个区域,老师往子鼓前坐,咚咚的一,然后豆豆眼一亮,“我学它!我学它!”

桐:“……”我想学。

老师就着让开方,“!宝贝,你试试。”

坐在架鼓跟前,像模像的这个敲那个敲的,里露出的意思真的喜

欢这种着一点性的东西。四爷问人家师,“高新那有没有这个的师?”

“这个西不好门教,吵了。”人家老就跟四攀谈,“孩子要学,给们推荐工作室。那里有音乐工室,都业余爱者过去。是几个欢玩音的学生的,他都是毕了没干本行,了那么地方,面是一志同道的人放的地方。这两年星的也一些想艺校的中生,成了个钱的地。不过是一点,有独立练习空,收费高。”

四爷看拿着鼓在一边跃欲试桐桐,“我们家学生,一间练室就行。”

桐看她,“阳阳妞妞学个太早?”

爷点她子,“不想学?”

桐:“……”所你要陪们学这?说实,你的质跟这鼓一点不搭。

不搭就搭吧?你们也陪,干学呗。

学费并有多交少,架鼓买了个,孩用的跟人用的是不一。钢琴事暂时四爷给置了。觉得这意再好,奈何豆豆不欢。

了订单,拿了地,先去作室这

乐的人,放松的式可能同,都欢泡在面。负人是个年大肚,他呵笑,“看咱形不成,也是乐的贝斯。来来!飒姐进。”

认出了雨桐。

可能之乐器行前联系了,这直接往方带,“最里面有一间。本来是高考生系的地,艺考不是结了吗?子要去地上学了,乐也搬走。这地就一直着。”

里面地不大,八平的方,隔确实是的好。

四爷就,“我一般也是晚上周末有间。这学习的候。学了,来就不定了。想就过来。”

个好说。

然后天就是说多忙,吃了晚,开着四站路,跟孩子来一块架子鼓。

孩子的到底慢一些,这玩意人家敲时候,洒自在,可学练却是枯燥的程。大和孩子接受能是不一了,老一说,爷和桐就懂了,剩下的是自己。孩子稍微慢点。

实就是人在边旁听给子上课。

但四不得不,人各擅长。比如桐,学钢能学的跑,但学架子那是学真快。其是拿鼓槌手灵活的着花活,那叫一溜。鼓学会了,把玩鼓学会了。

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