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“露营的时候，大家要注意好自己的人身安全。生火做饭之类的活动，要在大人的监管下才能进行，在规定的时间里不要私自外出，在定向越野的时候不要到处乱跑……”
这个，是差不多已经形成惯例的，露营活动开始之前负责活动指导老师的训话。为了管好这些兴奋的小朋友，老师们总喜欢在露营的一开头先来个下马威，免得这些精力过剩的小家伙们到时候闹出什么乱子来。
……
“……那么最后，老师要介绍这几天陪伴大家的大哥哥大姐姐。”
“来跟他们打声招呼，请多多指教。”
不知什么时候，训话已经接近尾声，在老师的要求下，台下传来小朋友们整齐又拉长音的“请～～多～～多～～指～～教～～”。
就像中午吃饭时间，幼儿园的小朋友们大家一起喊“开～～动～～”的方式发出多部合声，也像毕业典礼上大家一同朗诵的‘刻骨铭心’、‘毕业旅行’等句子。
不知何时，周围传来了一股死鱼的腥臭味，大概这场景又勾起了某人那无尽‘峥嵘岁月’的回忆，对孤独达人的比企谷来说，群体活动大概只能带给他不愉快的回忆没错。
“话说，雪之下妳好歹是侍奉杜的社长吧，要不要去打个招呼？”比企谷以这么一副旁观者的语气建议道。
虽然作为高中生的前辈回应这些后辈的期望才是常理，但是显然，这种超级麻烦的事情他就压根没考虑过自己的选项，只是想推出一个人去‘送死’，早点结束罢了。而论到做这个‘送死’……不对，是代表发言的人选的话，大概再没有比雪之下更合适的了。毕竟这是侍奉部的合宿活动，而雪之下又是部长。
“我不太喜欢站在这么多人面前。”
“喔，是吗！”
面对雪之下断然的拒绝，比企谷倒是不怎么意外。
毕竟早就知道这家伙不用做什么事便很显眼，大概也因比吃过不少苦头。比企谷猜测她大概不喜欢站在第一线直接面对人群。
话虽如此，在他们这一众高中生中，总要有个人站出来，作为代表表个态才是。
于是，在小学生们一起投来的好奇眼神下，似乎理所当然的由现实充叶山往前踏出一步，代表众人说话。而在看到他上前之后，一旁雪之下的心情明显的再次变得糟糕起来，将头偏向了一边。
“接下来的三天时间中，我们会提供各位协助。如果有什么事情，欢迎随时告诉我们。还有就是，希望大家都能在这次的露营活动中，留下许多美好回忆。那么，也请大家多多指教。”
在叶山得体的一番话后，台下响起一片掌声，小女生们还兴奋地尖叫。老师们同样报以热烈的掌声。
应该说果然不愧是君临于总武高顶点的大现充吗，和雪之下、比企谷等人完全不同，和由比滨这个半吊子现充好像也不太一样，叶山他似乎很习惯这种场面。配合着小孩子的程度，在没有任何预先练习的情况下便直接对一大群人说话，做出恰当得体发言的同时还不忘露出阳光帅气的笑容……啧，这是从哪里来的完美阳光帅哥啊，想打架吗这家伙！
虽然单就发言这一点，雪之下应该也办得到才对……不过，若是真的积极地站在台前，主动展现自我的话，雪之下也不会是现在的雪之下了吧。
“那个……请问为什么叶山他们也来了？”还在叶山做着发言的时候，雪之下向着先生询问道。
从刚才起，雪之下就好像一直在介意着那群现充，不明白他们为什么会出现在这里，不……说是在意那‘群’人大概有点不对，因为她真正在意的，只是那群现充中的某个正在做着发言的家伙而已。
比企谷不止一次察觉到雪之下那奇怪的表现，像是对他和悠二毒舌讽刺到兴头上的时候突然停止；欣赏风景时偶尔撇到某个方向后立马转移视线；如同躲避着什么恶心的事物一样逃离人群之类。而在雪之下这些奇怪表现的背后，几乎都有一个共同点，那就是——某个金毛现充的出现。
叶山和雪之下之间……是发生过什么事么？没有其他的信息可供参考的比企谷，只能这么猜测。
“啊，你说他们呀”平冢静说道，“因为人手不够啊，所以我就用校内评分作为诱饵在公布栏张贴征人讯息，补充不够的人手。你们大概没看到那则讯息吧，不过，说真的我也没想到会有人报名……”
“既然那样，为什么还要特地张贴讯息啊？”比企谷不由得吐槽。
“这只是形式而已。如果别人觉得我只关心你们几个人，那不是什么好事，所以才要在表面上做做样子。我也不擅长应付外表光鲜亮丽的现实充学生，光是看着便觉得心痛。”
够了！老师的这番话才让我更心痛！拜托了，谁来快点把她娶回家吧！比企谷捂着脸心想。
“但我毕竟是一名教师，必须尽可能公平对待所有学生。”
“恩，当教师也很辛苦呢。”
“与其说『教师』，说是『大人』更正确。这社会动不动便出现这种情形。”说这句话时，平冢先生的表情显得有些阴沉，接着看向雪之下等人后，她又露出那种包容的温柔微笑。
“不过，这对你们来说也是次很好的机会，你们可以学习一下如何跟其他群体好好相处。”
“要跟那群人成为好朋友吗？我看是不可能的。”
“比企谷，你搞错了。你不需要跟他们成为好朋友，我是要你们跟他们『好好相处』，学习如何不跟对方为敌、不忽视对方，抱持公事公办的心态彼此相安无事。这是适应社会的方法。”
正如平冢静所说，世上的大多数人终究还是平凡人，不存在那么多的领导者也完全不需要，当然，脱离社会的‘隐士’也只是少数，所以，大多数人只需要学习平稳过度的方法就可以了。
身为教师，要教授给学生的东西绝不仅仅只是局限于课本上的那些知识，更重要的还是社会经验和变‘成熟’的道理。将学校里的这些幼芽培育成长、成熟，然后结出果实，这也是身为教师的乐趣啊！
“虽然老师这样说……”雪之下露出了有些为难的表情
“那大概也是不可能的喔，和那些人相处好什么的”思想言论和那群现充都不是同一个频道的，究竟要怎样才能相处好啊？
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