第三十九章(2 / 2)

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他特之处不他这个,而是,对于德来说,黎乐生特殊的。

就这沦陷吧,被征服,被驯服,不再挣的想要出来。德刚理自己的思,想头开始,告诉黎生他的意,展他的追,却在绪难平出去训学生的候,撞了黎乐

——撞见了乐生和的人走一起,看上去难言的契。

德知道人是他里的学,也是乐生的友,可然忍不别扭。乐生和关系不不好么,怎么会去一起,还是来里?黎生知道里有多危险吗?这里满被荷尔和激素制的学,见个打个架家常便,学生也乐意这种方来展现己的实和发泄余的精,而黎生,虽有了贪兽的基,却根发挥不来,如他被伤怎么办?

关心怯则急,又生妒。唐德便不住出伤人,人又后,一不心“赶”了黎生,倒歹还记留下了书之。

一开始下黎乐的这个友,只想给他个教训,让他别跟在黎生的身,也别把他带这里——如果黎生对机院系感趣,完可以让来带着啊!但紧接着,唐德想楚零书身为唐舍友的份可不浪费,可以成自己的,自己手,处照顾着乐生,转告他乐生的情。

是平白么说,书之自不可能应,不这个学,唐德来联盟学时就印象,闻一直他做标,在社上不会手段软兼施的德,就接揭露自己将的身份,成功收脑残粉只,也零书之应,一会帮他看好黎生。

是说是此说,德想,更想亲去照看啊。

德再一看了简的状态,仍然显黎乐生有查看。这个时,黎乐已经起并且上一堂课,不可没有看,这是想看啊。他心烦躁,看实战课虽然努对打,在他眼仍然错百出的生们,不住迁,加大他们的练量,他绕了练场两,忍不避开,黎乐生了一个频通话,屏住呼,等待黎乐生接听。查看黎生的课了,这时候,没有课。

……

黎乐生午的课直没有好上。有点强症,任显示有读消息通知,都会忍住戳开看看,怕知道垃圾广消息,得消灭面显示未读数。但是自唐德消息,是真的想看,然总觉自己闹扭是怪稚的,着又特难受,只能一强逼着己忽视

忍不了,黎乐打算装若无其的打开看,反又不回,不然个未读一直出在那。实也有“转成已”的选,只是还有点好奇罢

下了课,正往另一个教楼赶的乐生,收到了频通话邀请。频通什话?真什么事,语音通还不行?黎乐果断给掉。

拨打就挂掉的德一脸逼,紧着就是伤。黎生这么厌他?看他的息,也接他的话!

乐生这,却趁这个机,点开昨天的讯,先复一句:“你找做什么?”后,开始看昨天的息。

消息是样的:

“乐生,对不起,昨天不朝你发。机甲院太危了,我担心你事,以再不会样了。”

一股气就蹿了黎乐的大脑,他后刚才还复了,只会让德以为没有什感觉。不,从的这句里,从世到现都是一弱鸡的乐生,知道是是太过感,反就是很怒,这好像是自关心话语,其实是他告诉,弱就要出来,躲家里吧!

正戳到乐生的璃心了。唐德以他弱到能自理,连学里面都能走?赶紧在面补了句不是显愤怒,却又阴怪气的复:

“我可担不起你关心,什么事直说吧,可别再笑我了。”

掉视频话的唐,本来开心于乐生的复,可两句话起来,么就那……

德二脸逼了。是怎么惹来的气?还生气昨他的过反应吗?他赶紧了一遍录,看就打了己一下,这嘴,说的什话!

在该怎补救啊!解释他没有那意思,不会是上添油?

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