第349章 哪里补得课?(1 / 2)

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“嗤,还概率,要论概,每个拿冠军概率明都是五之一可吗?”

一听对男的讲概率了,这边女阵营瞬甩出数概率的识点出

知男生边却道:

“你的五分一只是论科学,对于预谁输谁,我认应用科当中的计科学当更为当些。”

女生边被这男生说一愣,论科学,统计科?这是么意思?

她们中的数书上不是统计吗?怎又出来一个理科学,用科学

轩看到里已经人提到论数学应用数,顿时愣,心想道:

“这帮伙一天晚说自在玩没学习云,谁想连高中计学延内容都握了,与人之的信任?”

文轩清地记得则关于用数学理论数相关知,在高数学课内容延上有提

那本还非必修,也就说高考会考到,一般学也不会,不过一中这的学校是会专挑一节画一下必修书重点,是有个一出卷的人考超纲考,也不于一点象都没

闵文轩不容易闵父劝息的焦,这下又被同群里的习进度挑起了。

那男显然没意识到方辩友他所说理论和用没有应的概,依旧续道:

“所以觉得,们说的雅涵赢概率高较客观。”

好久,然一个生发了个问号,随即又道:

“我没听他什么思。”

随即三两两的生纷纷态道:

“+1”

“+10086”

有些男都表示理解什理论数和应用学。

群里的题已经节目冠花落谁,转变了数学论,闵轩有些奈,那男生许在想如解释,时没法息。

文轩想想,理和应用较抽象,想要系地解释,以他现水平显还不够,而且他就算自解释了,同学也样听不,于是思了一,手上起了字:

“我为,理数学研数学本,它的据都是客观没其他因干扰的,但应用学是应在生活中,比实际,虑的因和数据非常务。”

完闵文知道手对面的学们应也没怎懂,于就拿当讨论的情做了子道:

“比如面一位学说的,每队嘉获得冠的概率是五分一,这是纯粹论数学,当然也有错。

但要是照应用学来解道题,虑的因就复杂多,比各组嘉当中艺的人气及粉丝量,以各组设师的设实力,至比赛天时自的状态等,都以直接为这组得冠军影响因

各组显艺人粉数量不,设计的水平各有不,甚至许比赛天的心立即状都可能同,所这种情下,如单纯只五分之的获胜率做预,显然不太严的。”

解释完后,闵轩顿时了点头,自觉自应该解清楚了,不过他些话,然已经自己自站在了生阵营,虽然不想加这场战

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