第二天，项倾依然没能成功住进房里。
她虽然在宋老师的帮助和提示下，找到了房门的钥匙，奈何这钥匙太久没用了，上面已经起了厚厚一层绣，没有开门的能力了。
这回她也不用跟宋老师说什么了，前一天晚上她用的被子还放在沙发旁的桌子上，宋老师忘记收了，这时候摊开直接用就行。
前一天反锁房门还能说是意外，但这次就是故意了，宋老师一边安抚再次被迫睡沙发的项倾，一边决定第二天得和白雎奕好好谈谈。
项倾自己倒是没当回事，比起跟现在相看两相厌的白雎逸挤一张床，她反而乐意睡沙发。
她原本就不喜欢和别人睡一张床，不管这床是大还是小，她都会觉得拘谨，但已经住在宋老师家了，没有别的办法，她才被迫接受的。
要不是她的东西都放在房间里，不开门她拿东西不方便，她恨不得白雎奕一整天都关在房门里不出来一步。
唯一庆幸的是，她白天的时候把自己的书都清出来放在外面的桌子上了，今天至少不会因为无聊而到处找书看。
所以，在第二天早上，她又习惯性地早醒以后，项倾就能从容地取出自己的各类书籍，开始写她的两件套了。
昨天她看了一天的徐霞客游记，今天也是该干点正事了。
她没有从语数英三门主科的课课练开始下手，而是把目标瞄准了这以外的政治历史生物地理四门科目。
这些科目一周不过两节课，作业一周布置一次都是多的了，她这么写一次，能很久都不用再写了。
为了保险起见，她还是把课本全都摆在了周围，以防自己遇到记忆不清的知识点时抓瞎。
不得不说，她非常喜欢这些科目的两件套的排版，一课只有一面，上面只有个位数的选择题，个位数的判断题，个位数的填空题，以及两道左右的问答题，作业量非常之少。
所以，她只用了一个上午的时间，就把这些作业基本完成了，只留下中间的期中和期末两部分。
在她久远的记忆深处，她还是隐约记得这两部分的内容，老师好像是要求他们当堂完成的。
上午解决了这部分的内容，下午就把目标对准了三门主科。
数学老师既然不喜欢他们提前写，那她也就不去捋虎须了，先把其他两门给写了。
宋老师是看见了她在写这部分的内容的，也只问了她一句在干嘛。
项倾面不改色心不跳，说自己在预习，想检验一下自己学的怎么样，所以就试试看自己能不能写出上面的内容。
拜她这两天塑造的良好形象所致，宋老师并没有往别处想，嘱咐了项倾有不会的地方可以去问她以后，就去处理她自己的事情了。
最近刚开学，宋老师要处理的事情还是挺多的，之前好像是看她弄了一天的教案，这会儿好像又在一一填写大家的学籍信息了。
晚间的时候，项倾在等饭的时候，随手翻了一下宋老师手里的那本学籍信息。
不翻不知道，一翻吓一跳，这上面属于她的那一页，立刻勾起了她许多不好的回忆。
她这个倾字吧，虽然这么解释有点羞耻，但还真是一见倾心的倾，不是一公顷的顷。
但是，可能是这年代的老师们习惯了五笔打字，录入她名字的时候总是录个顷字进去，这一翻学籍册她就想起里了，她初中好歹也考试了这么多回，没一次学校的老师把她的名字打对了的。
要是光把项倾打成了项顷就算了，中间有一次，应该是每学期学科竞赛性质的考试，老师直接把她的名字打成了相亲。
她自己去看榜的时候，看到‘第三十八名—相亲—106分’的时候，还在疑惑到底谁家爹妈这么想不开，自家都姓相了，还敢给孩子取个单字叫亲。
试卷一发下来，她只想去撕了那个榜啊，她本人106，榜上没有她名字，除了那个悲催的‘相亲’是她，她想不到别的可能。
问题是，这一个前鼻音一个后鼻音，到底是怎么错的？
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