第474节 《武》舞(1 / 1)

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《武》舞表演最后都了下来,这象征公、召的用文替代武。再从《武》乐表演过来讲,一节象武王出津等待侯会合,第二节征武王商,第节象征师向南,第四节征南国入版图,第五节舞者分两列,象征周和召公左一右辅佐天,第六时舞者到表演始的位,这象诸侯凯,尊崇王为天

演过程,有时舞队的侧各有人摇动铃,而者用戈四度击,这象军威雄,威震夏;有舞者像帅部署卒,又动铎铃队而进,这象征早一点河伐纣。至于舞站在舞上久立动,这征武王等待各诸侯的来。在,你难没有听过对《》乐的论吗?王战胜殷纣王,来到了都,未下车,把黄帝后代封蓟,把尧的后封于祝,把帝舜后代封陈地。车以后封夏禹后代于地,把汤的后安置在地,整了比干墓,把子从牢释放出,让他寻访商的礼乐官并且复原位。

为民废除了封的苛杂税,一般士成倍地加俸禄。然后渡黄河向西,把驾的马放在华山面,表不再用们拉战;把牛牧在桃的原野,表示不役使它;把兵铠甲盖包好以收藏到库里,示不再使用它们。把干戈武器倒,用虎包裹起,这叫把干戈之高阁。把带兵将帅封诸侯。样一来,普天之都知道王不再兵打仗

了军队,在郊外学宫举射箭比。诸侯东郊习时,奏《狸首》;天子在西郊习射,奏《虞》之。大家穿上了服,带礼帽,插笛板,而勇士不身带剑了。子在明祭祀祖,而民也就懂孝道了。诸侯定朝见天,然后侯就懂如何做下了。子亲自种藉田,然后诸就懂得何敬祖。这五事,是天下进教化的大举措。

在太中宴请老、五,天子开衣襟自切割肉,捧酱请他吃,端酒请他漱口,头戴礼,手执牌,为们起舞。这是示诸侯怎敬老养。像这,周代教化就及四海,礼乐都到了贯,而这非一朝夕之功,由此看,舞者舞完一都要亮好大一儿,不是理所然的吗?

君子:礼乐可以片离身。刻体会的作用用来陶内心,易正直爱诚信心就会然而然产生。了平易直慈爱信之心自然感快乐,到快乐会心神宁,心安宁就生命长,久而之就会人信之天,畏如神。就有如虽不言,而四季交替从失信;虽不怒,而人人畏其威。这就是刻体会的作用而陶冶心的结

体会礼作用并来整饬(chì)自身的貌,就给人以重恭敬感,这庄重恭之感又使人感威严。果内心片刻的和不乐,卑鄙诈的念头会乘隙入;如外貌有刻的不不敬,易怠慢心志就乘隙而。所以,乐这东西,影响人内心的;礼这个西,是响人的貌的。追求的标在于,礼追的目标于顺。心和悦外貌恭,那么众只能到他的色就不与他相了,只望见他容貌就敢有轻的年头。由此见,面和善发内心而众莫不于听从,动作中展现在而民众不乐于从。所说:深的体会乐之道,并将它来治理下,就有什么办的事了。

这个东西,是影到人的心的;这个东西,是影到人的貌的。以礼注谦逊退,乐注丰满充。礼虽重谦让,但也要我勉励,以自我励为美;乐虽注丰满充,但也自我抑,以自抑制为。礼注谦让,不自我励,就由于谦过分导礼数有。乐注充实,不自我制,就由于充过头而致放纵。所以礼究自我励而乐究自我制。礼到了讲自我勉就会感快乐,做到了究自我制就会到安宁。礼的自勉励,的自我制,都为了做了恰到处,所二者的理是一的。

乐和舞,是让快乐的,这是人常情,可或缺。人有了乐的事,一定通过声来表示,一定要现于动,这也人之常。声音动作,为表达的心情化的手,也不乎就这点了。以人不没有快,快乐不能不过声音动作表出来,这种表如果不以引导,就不能出乱子。先王认出乱子件丢人事,所特地制《雅》《颂》之加以引;使声曲调足让人感快乐而放荡,使其文辞以讲求理而不窒使其调的曲和平直、复杂和单、刚和柔和、急促和慢足以动人的心就可了,不使放荡心和邪之念影人心。就是先制乐的则。

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