第二章初露心扉(2 / 2)

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“梓,我还想跟着教授,究我们夏的传文化;正还有年时间,到时候说吧。”岳浩瀚幽的说

在体育旁边,知不觉已经聊晚饭时了,二刚起身,就看到晓辉和美霞,远向他走了过

辉拉着美霞向岳浩瀚,程梓颖着鬼脸:“金玉女,么多话呀,不是才几没见吗?至于吗?聊了一午。”

“走,去食堂饭吧,了要饿子的!”吴美霞笑的说。

程梓道:“们几个天中午是宰了瀚一哥的羊子,现在还饿!”

“你们去食堂,我回室看看子那酒酒醒没?”说着岳浩瀚转身向历史系宿舍区走

来,岳瀚今天是第一和程梓单独面,虽然人手都拉一下,但心里暖的充着温馨;二人彼都很明,但那纸始终有捅破。

上世八十年的大学园,还一片净,非常宁,同们的学氛围非的好;业分配计划分,不用找工作脑筋;一要做就是静的学习;同学们是非常守的,恋爱还不敢明张胆;有像搞下工作样,况岳浩瀚是入党极分子。

上一有个师,趁着期天晚,寝室学们都大礼堂看电影了,他女朋友到宿舍;正在二热情拥接吻时,忘记锁的宿舍,突然校保卫的巡逻撞到了,结果两都背了留校察的处分。想着这,岳浩心道:“下次再梓颖约,一定能在校里了,别人看了影响好!”

岳浩瀚到寝室,看到李东正穿大裤头,上身**着从卫间洗完出来;到岳浩就来了:“瀚,我中喝了多?咋头现在还点涨呢,太过瘾;张哥太够哥意思了!”

,快收下去吃吧;你不饿?晚了,吃不上。”岳瀚来了

星期三午,是修课;浩瀚早的就到阶梯教,教室已经坐很多同,今天课由岳瀚最尊的章海教授主‘易经深远文影响’;刚刚坐不久,发已经白的章明教授,腋下夹讲义,笑着走讲台;室里顿安静了来。

见章教拉下黑,在上大大的下几个“易经深远文内涵”后中气足的开:“据史记载,《周易》是由伏氏、周王、孔相继创而成的。大约3000年,殷纣将周文囚禁在里。虽陷囹圄,但周文的心却自由的,他将伏氏的八推演成十四卦,并作成辞、爻。”

“现在很人都说不懂《易》,不奇怪,因为2500年的孔子开始也不懂,来下了多工夫。《史记》里记载子学《经》叫“韦编三”。突有一天子看懂,这个候,他经50了。《易》不算人命,而是知天命。“三而立,十而不,五十知天命,六十而顺,七而从心欲”。子为自的一生了如是论,正为50读懂了《周易》,因此也“知天命”了。为让更多看懂《易》,子写了篇文章,叫《十》。这篇文章《易经》插上了膀,飞起来,使其完成巫术文到理术、人文文的飞跃。”

“《周易》包括三层面的容:一讲宇宙期的变。仅从“周易”两个字字面意看,“”表示期,“”表示化,“易”是大规律,讲天道;二是人类知应变的**则,要抱着定胜天想法,适应“道”变;第三讲“变”与“不”。宇万物是化的,变化的律、变的本身永恒不的。《易》所述的道、思想、精髓还要我们辈子去习、领。”

“《易经》的文化涵所体的是宇生命的体理念生成结,是天同构、空合一、中正和的思维式与价取向。构成中文化的征和总走向,表了中民族的层心理构,形了中国特有的活方式、行为方、价值向、伦道德、美意识风俗习。”

“现在,们学习《易经》,要赋予时代的神。例“和谐会”的建就体了《易》的平、太和、合和的神。我每个人应该达“和”境界。习《易》可以就我们人生。“修心”我们拥健康的灵、快的心态;“开智”则开发的潜能,开启人智慧,使人更容从潜意状态进潜能的法状态,感受、知宇宙物。在度追求质需求造成心的匮乏信仰缺的情况,要读《易经》,学习国,它能诉我们何去寻自己的“元”,确人生标,找精神支,懂得空自己,不断归,用中文化的慧提升己的心境界。”

岳浩全神贯的认真听着,时在笔本上记着;脑中一直考着,玄昌运《易经》看风水否有一的道理?看来风的指导则和理体系都源于《经》。玄昌常,成大者,必《易》,必懂风;暑期去后再好和他人家认探讨探《易经》与风水关系。

下课后,岳浩瀚身朝着室外走时候,然发现梓颖与亚茹也岳浩瀚左后排刚站了来;两正微笑望着自;岳浩笑着走过去道:“梓颖,亚茹,们二位天也来章教授课来了?”

茹打趣说道:“有人是屋及乌,这不,找你没,东子你在这听课;被硬拉爬在课上梦游半天!”

黄亚说完,梓颖就到岳浩面前,一张纸迅速的到他手;然后了句:“风雨无!”就着黄亚走了。

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