“阿沈还是一如既往地随性，想到什么就做什么啊。”艾丽莎头滴巨汗。
“肃静，肃静……”我清了下嗓子，神情肃穆道：“高贵者（和谐）最愚蠢，卑贱者（和谐）最聪明。世家因为掌握了知识所以才聪明，才会有教养，那么如果平民也接受了同等的教育，一定会更聪明，更有教养。”
普通人开设学堂根本不可能，且不说普通平民哪儿来那么多书籍文本指导别人，贵族开设学堂辛苦教育出良才就是为了让其为自己服务，要是听到有平民开设学堂，第二天就派人去把学堂拆了，书籍抢了。这便是这个社会的意识形态。
“前途是光明的，道路是曲折的。我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界.！”我握着拳头铿锵有力地讲义，“人民，只有人民才是历史进步的动力！”
果然还是毛主席的语录念起来更有激情感。
总之，计划就这么定下了，首先是书籍，学生读书好歹要有书读嘛，至于让学生读什么书，就又成了一个讨论点了。
“唐诗宋词，是必须有的！”文科毕业的王中明首先提议：“顺带，我可以当语文老师，我早就想当当教师的瘾了。”
（＃－.－）还语文教师，你这一句“早就想当当教师的瘾了”就是句病句，也不怕误人子弟。
“驳回！不过是些夸浮奇谈无意义的东西，学来鸟用。”我毫不留情地盖了个不通过的章。
对于古诗词，唐诗基本可以总结为：田园有宅男，边塞多愤青。咏古伤不起，送别满基情！
宋词基本可以总结为这八句话：小资喝花酒，老兵坐床头。知青咏古自助游，皇上宫中愁。剩女宅家里，萝莉嫁王侯。名媛丈夫死得早，美眉在青楼。
“因此，还是学些别的吧。”我一锤定音，绝非因为熬夜背诵这些古诗词产生阴影才不想再见到呢。
“那就背三字经吧！”好不容易从脑海里搜刮到仅有的古典的小吕樱邀功地提议。
“好主意，那就加进去吧。”我6度角赞同歪头。
“等下……”不知为何，王中明的眼睛在剧烈抽搐，“你看过三字经吗？”
“没有啊，但可以学啊，传到民间后我再与民同乐。”
“你那叫泄露天机！”
……
《三字经》是什么，当年秦始皇焚书坑儒时，那些被埋途中的儒生所吟诵的书籍就是三字经（注①），虽然这是南宋学者王应麟所著。
人之初，性本善，性相近，习相远。相信没有人会感到陌生。三字经前面的一半可谓教导为人处世的道理，用来教书育人应该没问题。
可后面的一半就不得了了。
嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵……
完全就是在讲历史进程啊，要是由仙人传出去的话还不天下大乱！那么要只传前面的一半吗？虽然可以，可那样的话书籍就显得太薄了太少了点，要知道，在这一行混的，不注点水怎么行！
所以聪明如我就开始了注水计划。
“这样的内容没问题吗？”艾丽莎拿起改编后的三字经，瞬间被雷了个里焦外嫩。
“大丈夫，萌大奶！”我竖起拇指。
“我觉得再加入点这种要素更丰满。”
革命的先驱，王中明同志提出了宝贵意见。
“还有这个这个，把这个也加进去更有趣！”新人小吕樱也表现活跃。
眼见在众人的努力下不断完善的新版三字经破坏力逐渐递升，艾丽莎似乎想到了看到这书的世家的表情：“全世界的三观都要被刷新。”
“所以说了，我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界.！”
就这样，一部刷新现代三观的仙家宝典、文学巨著，被无数文豪惊为天书（理解意义上）的天书（字面意义上），在几位上仙的合作创作（瞎搞）下诞生了……
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注①：吐槽的是某国产电视剧里焚书坑儒的一段，那些儒生读的就是三字经。所以焚书坑儒的原因是因为儒生泄露天机(～o￣▽￣)～o
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