当早读的下课铃响起之时，一班的同学仍旧意犹未尽。
不过想起下一节课还是陶宝的，众人对那无聊的语文课又充满好奇。从昨晚到现在，陶宝的一切行动在这严谨的高中部都是一股清流，他们总觉得，还会有惊喜。
少林拳打了那么久，虽然挥霍了体力，但每一个人都神采奕奕的样子，半点不见疲倦，精气神非常好。
在前往教室的路上，被众人推出来的刘佳佳看着前方半米处的陶宝，咬咬牙，快步上前与她并行。
“老师，你是少林寺的俗家弟子吗？”刘佳佳试探着问道。
陶宝回头看了眼身后脖子伸的老长的其他学生，转过头来对刘佳佳摇了摇头：
“不是，不过我有位朋友是少林弟子，我是跟他学来的。”
想当初刚从华山下来时，为了交换她手中的温柔小意飘飘掌，向前大师等人可都是跟她漏过底的，少林拳只是交换的其中之一。
对于陶宝的解释，刘佳佳等人半信半疑，毕竟不是所有业余的都能练成陶宝那样，打招式还带着禅意，虽然他们并不懂，但看那架势，宗师级也当得起。
下课时间对于高三学生来说是那么的短暂，十分钟过去，上课铃响，一班的学生乖乖坐在座位上，见陶宝抱着课本走进来，班长刘光喊了声：“起立！”
“老师好！”全体同学起立鞠躬。
陶宝放下课本，冲大家点了点头：“同学们好！”
待他们坐下，陶宝拿出粉笔在黑板上写下“语文试卷分析”六个字，而后转身看着他们好奇的目光道：
“课文在高二时都已经学习完毕，整个高三的每一天都是复习和测试，主动复习对你们这些懒惰的学生来说几乎不可能，我也不会刻意压着你们背背背，我要的是你们能够自发主动的学习。”
“好了，今天我先给你们分析一下高考试卷模块，和各个模块所占分数比例。”
正说着，刘佳佳举了手，陶宝点头示意她起来。
“老师，我想问您分析高考试卷模块有什么特别的用处吗？”她问道。
陶宝看向其他学生，大家似乎都不是很能理解。
“这正是我要说的。”陶宝从文件夹里取出刚刚到手的一班往届成绩单，开口道：
“你们班的成绩应该不用我来多说，偏科严重也就算了，低的那门能拿零分也是可以，说的就是你朱子成同学！数学居然拿零分，选择题你都不会蒙吗？”
说到这，陶宝频频摇头，简直不知道该怎么面对这份总分最高才四百分的成绩单。
四百分这位，每一课成绩都很平均，但是她这个比偏科严重的还要难上升。一个重点的任务她觉得很悬，但也不是不可以拼一把。
见陶宝摇头，一班的学生面面相窥，每一个人眼里都露出一种名为“我们已经尽力了，但是还是这样”的无奈。
整理了下情绪，陶宝继续道：“从这份成绩单上看出来的不是你们成绩差，而是你们根本不知道该如何抓分。”
“从今天开始，我对你们班的教育总方针为：扬长补短，积极发展特长，争取一个重点，全班本科！”
↑返回顶部↑