“我顺着声音朝里一看，王喆这家伙正站在那儿和林艳说的欢呐。第二次也是，我刚从*场那边朝西一拐弯，就听到你们屋里吵吵嚷嚷的说笑声。我没朝里看，一听声音就听出来了，又是王喆哈哈的傻笑。”
说到这儿，刘老师停住了。脸上犯出了难色，他试探性地朝李子孝说：“你说这个问题是比较严重，对你们办公室的老师们影响也很大。应该向校长反映反映，叫王喆他们收敛收敛，别那么不管不顾，太放肆了。可是，我总觉得这样的事，这样不关学校大局的事，就只有你和我，咱们两个不是头，不是脑的说，肯定不会引起校长重视，他很可能当面说应该朝老师们说说，等一到开校会时，他也许就把这事忘了，或心里根本没想说。”
“照您的意思，咱们再找个领导，一块和校长反映这个问题。”
“我是这么分析，这么考虑，咱们既要向校长反映这个问题，就要让校长重视这个问题。”
“那您说咱再找谁好呢？”
“咱就应该找跟你有关系的领导，你现在教初二，找初三领导不太合适吧？”
李子孝笑了：“您说的太对了，咱应该找二年级组长王大炮，王志刚老师。”
就这样，李子孝拉着刘老师一起，找到了初二年级组组长王志刚。
王志刚听了李子孝和刘全友，你一言他一语的揭发评论。觉得这个问题确实很重要。非常有必要向校长反映这个具有全校普遍性的问题。
于是，年级组长，教研组长和李子孝三人一起找到了校长。校长对这个问题也是非常重视，认为这个问题，对我校教师的教学工作有很大影响，不重视，不杜绝，发展严重了，整个校风校纪都可能出现问题。于是，他和教导主任在全体教师会上严正提出了这个问题。
当校长在教研会上提出了这个问题后，李子孝心里仿佛吹进一股清风，一时轻松舒畅了许多。可当校务会结束后，人们纷纷向外走动时，他发现了王喆慢慢走在他的前面，双手横胸前，仿佛很是气恼，很痛苦的样子。李子孝的心里不由得一怔。
自己是个阴谋家！背地里算计人，暗里整人，自己是个小人，明里干不过，使些小手腕跟人干。不知怎的，自从校长在校会上说了那个不许老师随便串办公室的要求后，李子孝心里总是出现这些字眼儿。
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