第三十七章 见证历史(二)(2 / 2)

加入书签

“梅在上,是霍格兹创始就保留优良传,是纯的理性判。”

“尽管念截然同,却承认对理念的理之处,我仿佛到了四创始人样子。”

邓布多转过来,对礼堂中满当当霍格沃学生。

“接下,是我对你们的话,子们。”

邓布多用一唏嘘感的语气:“三月的时,你们受了与往截然同的教模式。很欣慰看到了们的成,尽管们中的多人感痛不欲。”

堂里传了轻微笑声,后很快止歇了。

邓布多再度续着他话。

“三个月时间,想你们的许多对铭渊授这样教育模的印象经有了观。“

“对有同学来,在经了适应后,你可能发自己更适应这的教育式。紧的学习节,只努力就得到奖,每天能感到己的提的感觉相当美的。“

”有的学家境寒,铭教授提的奖励比于霍沃茨微的救济更能帮你们,我理解;有的同有志于登魔法峰,铭教授为们提供各种社资源能助你们臂之力,这我理;有的学为将的前途虑,希得到更的工作,希望未有更好出路,我更能解。”

“而对的同学说,这的教育式却又以适应。但这并意味着们的能比别人为低下,而是意着你们擅长自自在地习。你喜欢自的空气,喜欢自的阅读,喜欢在乐中发兴趣并得成长,对我而,我更意看到们这样。”

不管怎说,不你们因什么样理由而哪个方投出了成票,要对你说,我你们感骄傲,子们。”

“行使你们的理权力,投下神而庄严一票,子们,标志着们成为拥有决力和成思考能的合理师。“

邓布利向前走一步,体教员都向前了一步,他们同行了巫的古礼。

”我,作为霍沃茨的员,在宣誓,着霍格茨传承年的校宣誓。“

”我确保投的公平、公正和开,确每一张票都得公平的待,确每一位生的投权都得最高的重。“

”不管成绩优还是不理想,管是遵校规还离经叛,我们此宣誓,绝不以何方式导、强或诱惑生投票。“

霍格沃荣光永。”

生们同回以古

霍格沃荣光永!”

↑返回顶部↑

书页/目录