第47章 从小疏于练习,没有钢琴钢琴基础(1 / 2)

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题记:

——有钢琴钢琴基,级别同落差大浮想翩坠入实。

栖今天午的课《钢琴础》,到这门,也算林栖的肋了,几乎没么摸过琴,在中时,是偶尔过几次,钢琴毕价格昂,家里况本来不好,加上父老师不同他学乐,当不会买种东西,再说,就是买也买起!

《钢琴基》这门程适用音乐系有专业同学,是必修专业课一,通钢琴弹基本知的学习基本技的训练,培养学的钢琴奏能力音乐表能力,过两年学习,使学生具必要的琴弹奏能、音的表达力以及应的视水平,悉不同型的钢作品,致能够立完成定深度乐曲的奏。

琴课主的目的是要求学们学弹钢琴好钢琴,所以,门课直就放在房里教。老师完自我绍之后,详细地明了这课程的求,和《乐理与唱练耳》有点类的是,门课程被分成八个级,今天师主要务就是学生们级。其,是老想对同们的钢弹奏技摸摸底。前几天师就通学习委让同学做好准,所以伙心里本都是谱的,是林栖样的,经做好0级的备,还不少家条件好,在家过钢琴,都基给自己了级。

老师正让同学一个一上台弹,好定别,一穿着一名牌的生站了来,“师,我天买了个电子琴,节器好像坏了,能帮我看吗?”,老师脸的不信,惊地问:“节拍器么会坏?”,“我也不道,买的时候的,这要钱的西质量差劲了,早知道就加钱一个了,现在也好去找行的事,贪便定会吃啊。”

“节拍不太容坏的,么会坏?”,师还是脸的不,“可就是坏啊,我了半小之后它再也不了,扒它也不。”,师强忍笑意,了摇头,“你倒给它上条啊,上发条让它怎工作?”

“哦,这样啊。”,那同学红脸坐了去,不说话。师说道:“好了,现在我开始给位同学级,这定级很单,就看你们琴演奏平,我的课程为四个期,也是说经两年的习必须到第四以上的度,你每个学升一个别,在期考试如果达到相应别的要,则作及格处。好了,现在从一位同开始。”

先上的是段,他的琴水平般,上中的时还是以他为主,相比较来,吉携带方便,并且受女孩欢迎,级水平要求就学会掌正确的奏姿势弹奏方,正确识谱方,达到臂自如,手指初独立,握非连、跳音、连音的奏方法,初步学分句,备一定表现力,学习一一降以的大、调音阶,琶音、弦,要还是挺格的。

老师看登记表,说道:“你叫段是吧?弹奏《格缪勒琴曲集》中的‘歌’或‘天真漫’。”。段瑞在钢琴边,听老师说曲目,了一下,问道:“什么?”,老师手抚头,“那贝芬的《耳其进曲》会?”,“不会……”,段嘿嘿一,露出两排洁的牙齿,老师若所思地了一声,在登记上写上一个大的O字,就像是鸭蛋那大,段见状,“老师,不用画么大吧,都快有个登记那么大。”,师摆了手,“小还不是0级?有什区别呢?”

有点灰溜地回座位上,下一个学非常自信,来不等师发话,就直接奏了舒的《快的农夫》,老师带笑意慰地在记表上上1级。

第二的要求,进一步握正确弹奏方,臂、、手指合协调,手指较立,能活地弹,着重练手指伸张及奏中手重量的移,准掌握音的节奏、分句,会分辨同的力和音色,对乐曲一定的解。学三升三以内大音阶、调音阶、琶音,度六十弦,练曲主要车尔尼599结部分和尔尼849较易分。

才这位学,老看他弹还算是错,只手指还够协调,最后定是1级,这位同显然对个结果满意,了摇头,嘀嘀咕地回到己的座上。其,不少学还是基础的,不少人实完全经达到3级的求,但老师都严格下,给的是2级。

第三的要求,进一步强手指独立训和较灵地跑动,学习和握装饰、颤音节奏较杂的技,学用板,进步加强色和力的训练。熟练掌所有大、小调音、琶音、速度八至一百弦,减、属七弦与琶。练习是车尼849束部分车尔尼299较部份,中有一同学不仅能够练弹奏尼尔849结束份,正的乐曲赫《二创意曲》曲选弹份、贝芬的《给爱丽》都能自如地奏,但老师给还是2

很多学在高中时候,习钢琴程度已到了4,像是一步掌各种弹技术,强半音、八度、双音及弦连接习,加速度训,加强声部、色、音、力度制能力,能较完地表现乐形象。练习曲尔尼299中间分都能悉地弹,正式曲肖邦舞曲op64之二部分,柴可夫基《四》五月、十月,《音乐瞬》op49之三分舒伯曲等等比较熟,然而没有什用,老一律给都是2

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