第五章 生意规划(1 / 2)

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嗯,不错,严相合,以礼服,激励进,称上是称

信暗暗头,挥制止了要上前禀的福

信静静于一旁,仔细观堂中学,却见个个都襟危坐,信心十者有之,提心吊者有之,不一而,却都一心向者。

校半个辰后,有仁依考校结,一一评,奖不一,置课业,令这群子回归斋温书。

学子贯而出,回归课

哥儿来。”明仁向明信打招道。

“先生!”明中信施一礼,这是起的尊师道,社中无族、族侄,只有先、学子!

“你是-------”

生,中此来,事相求。”

吧,何!”

“中信需先生为确认,学中哪学子科无望,有算学赋!”

明有仁深皱眉,望着明信,“科考无却如何定,况此时怎打击学的积极!”

“你需要些学子何事?”

“先,今日,中信刚代管家,需要些帮手,协助自管好家,也能使其能有技之长,今后能养家糊。”明信解释

然,中也不会制性要,我会学子家商量,需自愿可。”中信补道。

“哦,那好。但的学业------?!”明有仁怀道。

“中信次童试定竭尽能不使生、祖失望!”

“你此有信?”明仁望着脸自信明中信,感到万陌生,往,明信从未此自信,眼神也未如此侵略性。看来,次回来的不同

仁带着丝疑惑,一丝欣,“好,但你不可本倒置,误学业!!!”

而后,有仁一为明中介绍:名学子较顽劣,虽聪明却不用,科考两可之;哪名子虽头愚笨但极其用,科考望;哪学子算精湛但采不显;哪名学文思卓,文采然;人完人,他一些有或多少的缺。通过绍,明信对这学子有一定的解,也记忆中一对照,大致有规划。

“先生,请让我询一下们的意!”

“好!”有仁也看看明信有何段。

学子鱼而出,集于社院中。

“众学,明家家主明信招募手,你且听其来!”有仁为中信作场。

“诸位学,祖母重,承众位长错爱,弟现在掌明家,大家都晓,明产业多,经手的卖也多,正缺人帮衬,位学子二以上,十八以者,无向学,心想要个差事,日后好个安身命的所的,大来找我,量才安,酬劳、前途依明家往的声誉然无需多言罢。”

学子听大奇,中信往寡言少,学业在众人中为冠,但因长未曾过童生试,天才光早已褪。未知何其他事,明怎能让当家作!不会牛吧?

“不错,我家少如今已代掌明!”福作出保

依然不,望向有仁。比之下,先生的信还是其他人的。

有仁也能多说,只能向子们点回应。

“愿意信我的,不愿的自便。我岂能求?”

众人见不解释,反倒信多起来。

乡间弟出路分狭窄,最好的路当然学业有,光宗耀祖,可资质有,成者聊。

一点的便是经商,出去找可靠的行当学,继而伙计,终做个柜,这拨尖的。至于己筹钱买卖,简直就天方夜了。

次一点是学艺,只要辛点,向匠学习事,终能够过好日子,再送子进学,换门庭。这条路最踏实。但工本就不,且都祖传的,试想谁把饭碗给外人,因此也很不靠的!

差的就靠山吃,靠水水,种------这最容易,但年人谁无向,谁想闯一,走出条新路。

一众心向学学子心澎湃,不得现立马报,但作读书人,也不可如村妇立马询相关事。况且毕竟是事,应家中长商量,此无人声。

中信望激情盈的学子,心中满,但也道马上人不现

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