“你写的？”安先生把纸张拍在课桌上，然后定定看着李一的双眼。
“是，先生。”李轻轻站起身，侧立一旁，双目下垂，轻握双手，全身纹丝不动。
安先生好奇的上下打量这位六岁的孩童，嗯，不卑不亢，有礼有节，举止还算凑合。呵呵一笑道：“四体，为何独习欧体？”
“颜体虽有筋，窃以为稍显粗壮。柳体虽有根根硬骨，学生却不喜其形容消瘦。赵体既媚且妍，学生不喜其作书之人。然欧体飘逸险峻有数体之长。故，学生习之。妥否，请先生教我。”李一同学把后世的报告格式也用上啦。简直就是：以上汇报如有之处，敬请领导批评指正的翻版！
安先生双目发亮，含笑微微点头，口中却道：“无知黄口小儿，古之先贤，岂是你信口乱评的。想继续作老夫的学生，此等言论不可再有。”
李一脑海中浮现出声色俱厉训斥他的老书记和蔼的面庞，心中一热，疾步退立。冲着安先生环抱双手，深施一礼。口中简洁答道：“无知小子，妄论先贤，现已知错，谨记先生教诲。”
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