第六课 作好人,但不要做老好人(1 / 2)

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先讲个故事。

我的亲是一乡村小教师,个年月,读小学是需要纳学费。九零前后,费对于个贫困村的家,也是笔不小开支。师有一权力,是替暂交不起费的学担保,入学领上课,接下来个月,长要将费补齐。这在我那称为“打条子”。

亲是班任,开之时,有一众长拥进公室,早已准一摞手宽的白,一张张仔细写,某某,因庭困难……。临中午,一个中妇女,着孩子来,王师,帮打个条吧!

个妇女认识,里经济件一般,不好,不差。家每学都不交费,到找老师条子,是从来还。有位老师此被扣资抵条。我父之前为家打过次条子,一次都还。后据我父讲,鞋磨破了双,去家,她像没事一样,吃饭吃,该看视看电,要学,就回句,谁你当初我打条的。

时我还大,记力却极,我父当然是绝的,个妇女是不停说好话,王老师,王老是好人,整个学这么多师,就有王老最体谅们穷人难处。个月内定还上。不还怎怎么的咒发誓等。

小时侯,我父亲不情愿给她打条子。年妇女恩万谢走了。走还说望什么侯去她吃饭云

,果不然,那学费终没有还,所有窟窿都我父亲工资补的。

不是一坏人,是一个见有人到困难不伸出手的人。我的父也不是个道德尚无以加的完,我也多次看他懊悔恼过。其是在己家都不饱的况下。经有一子,因工资被,全家晚饭每只够吃碗。

很多人样,我亲之所这样做,是因为个思想作祟:个好人。这一点,甚至他自己都有意识

个人都当个好,但是曾经不一次的自己说。做个好,不等做个老人。

一个好,必须有所节,不能一个没节制的人,否那就是老好人。

我们个例子。

幼儿里有个朋友,家告诉母被人负了,来书包本来有颗糖,果被同小胖要吃了。母问,你为什给他?朋友说,他非要我要!

他非要我要,以我不给结果给了。

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