番外10:挑刺的报纸(1 / 2)

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“原是这样。”允熥声说了句。他于知道第二次会革命经过。熥有点讶,难这些资家没有过历史么?不是工人是农民,被逼的要活不去了都造反的,更别提次他们得到了进的思上的武。不过熥很快然了。本家能出绞死己的绞,冒着人造反风险剥他们并足为奇。

不过,他还有点惊讶处。现的大明然与第次社会命之前大明可说并不同一个家,类于后汉前汉的别,但都是姓的当皇;顶级族虽然了一批,但也都‘前明’时就发的人的代。‘明’可批判‘明’,至批判‘前明’皇帝,好像光帝刘秀除了好个前汉帝的庙;但大上对‘明’应持肯定度,不该将造军称之起义军。

他马在唐敬的书中到了原。在大讲述了二次社革命的过后,敬知在上写到:或许有读者会到疑惑,为什么一直将与第二社会革的人所成的军称为起军。首,在363年及后一系的官方态中,然指出们中间在的种问题,认为绝多数人叛的原是资本压迫太重,这的行为使称不正义,不能算罪恶,大多数命队伍评价较中性;次,我立场一倾向于通民众,对绝大数反叛人较为情,所称他们起义军。

允熥续看下,接下就是最一部分,第二次会革命致的后,或者意义。极部分:打断了国经济发展,致以帝为中心国际贸体系解,一直现在,世界仍没有重建立国贸易体

部分:1、摧毁残酷的、对普通众极端削的资主义制,令重大明帝的领导心有余,限制本家对通民众剥削,行种种利制度,使得普民众的活水平幅度提;2、灭了封残余,灭了人依附制,为更平等、主与自的社会建立扫了障碍;3、结了单方对外国削的贸制度,建的大帝国得恢复与洲藩国关系、和与其国家的系,促使更加健、高效、双赢的易制度立。

“唔。”熥合上本书,上眼睛想了一儿,之才将这书放回包。他头看了时间,现在是上10半,想想没有续看历类书籍,而是复今天上的数学、下午物理课师讲的容,之还要预明天数课、生课要讲。虽然并不是要考上学(以半路出的水平上的希也很渺),但是要好学习,码不能人觉得朱师躅前的成相差太。朱师当初选选的是理课与物课,熥其实喜欢地课,但经选了能再改,他只能续学这门课了。

第二上了一学,下允熥又唐瑛借一本《二次社革命后国政治度的演》,第节下课旷了晚习,回继续看

路口的候,允再次见同党和和党等派又组支持者路示威行到大前抗议,这次的好像比一还多,看起得有上人,浩荡荡的行队伍一会儿有走完。今天蓝鹤又有没和他起走,熥等的聊,从边兼卖纸的书买了一报纸看起来。

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