唐予是根正苗红的好孩子，从小沐浴在帝国的荣光中长大。他一五一十的将事情的来龙去脉向徐老师和三班的班主任都说了。
当然，他丝毫没有埋没自己同桌的功劳。
于是，唐予从办公室回来以后，就把墨辞也叫走了。
由于是大课间，有半个小时，班上的同学各自笑闹着，没怎么好奇他俩去做什么。
徐老师知道墨辞是任明珠的女儿，于是特意打着询问家长意见的幌子去见了任明珠（至于他有没有别的意图墨辞就不知道了），毕竟三百块钱对于初中生来说，还是蛮多的。
任明珠不靠谱，三两句话就把徐老师打发了。墨辞到办公室的时候，徐老师还沉浸在和成功和任明珠搭上话的飘飘然之中。
“啊！是这样的，墨辞你家长知道这件事情，表示很支持。老师叫你来，就是想跟你说，这件事情你和唐予做得很好…”
墨辞全程面带微笑，恭恭敬敬地站在徐老师面前。
听他絮絮叨叨说了好大一会儿，接着，三班班主任又来吧啦吧啦夸了她和唐予好半天，并且表达了他的感谢之情等等。
办公室里的老师这会儿还都在，于是，你一句我一句，又是一顿表扬和鼓励。
墨辞和唐予好不容易从办公室出来，数学课都进行了一半。难得，数学老师竟然没有收拾他俩。
“墨辞，那谁真的是你妈妈？”
“就是呀”
唐予问到了准确答案，郁卒了。
想想昨天下午，他还在墨辞面前说了许多任老师的八卦…
“我真蠢，真的。我单知道任老师的八卦很好笑，却不知道听八卦的人是任老师的女儿…”
剩下的半节课，墨辞坐得端端正正，分外认真地听数学老师讲课；唐予却一直用祥林嫂的句式念叨着自己的傻气，沉迷于自我批评，不可自拔。
。
墨辞的主线任务是，收获十个真心的感谢；除此之外，她还有个辅助任务——主动和五十个陌生人说话。
对她来说，全班同学都算是陌生人。于是她就利用一切空余时间，从左邻右舍开始，一个个的主动交流，倒也收获了不少友好关系。
只用了两天，她就和班上六十多名同学都说过话了。大家都喜欢平易近人的同学，墨辞长得漂亮，又是一副笑呵呵的样子，两天下来，很多同学都很喜欢她。
周三下午最后两节课，被徐老师占用，他们班准备用这两节课时间选班干部，制定相关制度什么的。
墨辞自觉这种事情和自己没什么关系，于是询问了前后左右想要竞选的职位之后，提前将这些同学写在纸片上，委托唐予一会儿帮忙上交。
然后，她拿出前几天买的那两套卷子，开始了美好的题海之旅。
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