第02章:师徒之缘(1 / 2)

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越是为绝顶大高手,就越是徒极度随意,本就不再看重么……,所谓的质!

因很简,这帮经走到峰的大手们,都有极的自信,不管是质多么劲的徒,到了们的手,皆可养成为动天下绝顶高

,但凡装哔挑弟的人,那都是有真本的。

竟徒弟身的资本来就经很好,只要没在教导过程之,出现么太大错误,么,这资质很的徒弟,将来愣不能成的可能,又到是有多呢?

果这些质很好徒弟,来愣是部都成了,那,老师本身的用虽然可否认,但是,占全部功因素比重,到底是多大呢?

答案,几乎没有多

非常的单,那一直在习的人,终究只学生本罢了,于老师传授的识与道,是否以很好理解与悟,也究只是生本人已。

果不是此的话,如果老所传授知识与理,在过一遍后,所的学生,理解与悟的程,那就然是必一样多,还有么好学……,差学生区别吗?

所以,资质好学生,起来必就会简轻松一,而资不太好学生呢,教起来必然是烦一些,疲惫一的。

此,如害怕麻、厌恶惫,就管像看宝物一的,去直围绕那些资很好的生身旁,而对那资质有差的学,便弃敝屣根就不闻问,那,这样老师,的是尽了自己,传道授解惑之任的……,良师友吗?

能不能好,和不愿意心,显就是截不同的件事情。

将一本就很才的学,理所然的教成才,真的就什么,常值得到骄傲事情吗?

最好老师,那种已将自己教育水,达到有教无,自信以让所的学生部成才,令顽石能微笑头的绝良师。

这种水的老师,当然是常少的,几乎一年都不定出现个。

比之这级别的世良师,稍微的一点儿,但绝对称为老的那些育者,些能够一颗慈之心,等对待己所有学生,到自己大的努,将所称呼自为老师学生,拼命教成才的师,天其实还有很多

是有这多好老的存在,社会才不断的前发展,老师这份量很的名称,在千百来,才一直都一代代学子所心尊敬。

与这第二等老师相,那些会将所的错误,都归结学生的上,带自己一有色的镜,区对待所学生的,显然就不像话

道,误子弟,误了人学子一的前途,这可是个天下,最大的种……,罪过之呀!

此,师之缘,然也就天下,为重要几种缘之一。

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