但为了培养孩子们的兴趣爱好，当年20出头的廖老师在来到晋宁一中后，发现这里原来的老师又教语文、又教音乐，各个都身兼数职，他这才下定决心揽起兴趣班的培养课程，渐渐开始绘画。
而今年，廖老师已经年近四十。
彻底融入一中环境的他，在见到我后，十分热情的带我参观美术教室的环境。
“小雯老师啊，你不知道以前的环境有多差，学生们只能在一个教室内活动，连中午吃饭也是在教室，除了课间和体育课，根本没有其他的活动空间。”廖老师一边说，一边指着偌大的美术教室向我介绍，“现在这里的环境多好，我们有独立的音乐教室和美术教室，还有计算机室，一切都要感谢时代的发展，不然这群山里来的孩子的教育问题，还真不知该如何解决。”
是啊，一切都要感谢时代的发展。
想起昨晚白衣男子给我介绍的一些早期情况，我脑海中不由渐渐浮现出当年孩子们爬山涉水、徒步往返来到学校上课的场景，不禁缓缓一笑：“说起来我读书那会儿，条件也没有现在好。看着乡镇的教育条件逐步与城市接轨，我心里也很高兴。老师们也需要这样的环境，才能更好的展开教育。不然有时候想要给学生们传递更多自己的经验和心情，也是无力施展。”
“是啊。”廖老师点头，十分认同我的说法。
也在绘画问题上，和我聊了许多。
大概考虑到我是绘画专业出身，有着十几年的绘画经验，他没有传授任何教学经验给我，反而向我讨教一些绘画技巧。
说起来也是彼此的兴趣，这一聊，就一直聊到了中午。
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