当堂考试，时间有限, 郑智雍没有办法出太多题目, 只有八张试卷, 试卷上又有大量的空白，一边讲一边把卷子改完，是完全可行的。
郑智雍操作笔记本电脑, 调出了一个PPT投影到大屏幕上，赫然是刚刚把大家折磨得够呛的试卷。
“草稿纸准备好, 我们一道一道地讲。”郑智雍说。
至此, 屏幕前的李家兄妹已经不知不觉地屏住了呼吸。这样的转折实在让人意想不到, 虽然看起来有一点刻意，但是不得不说, 正是这样的编排让他们越来越投入其中。
接下来thinker会说些什么呢？
“真正的考试中同类的题型会放在一起，为了让你们对卷面的难度不至于有太大的误解，我稍稍打乱了顺序。讲题的时候还是按原来的分类讲吧, 比如依靠记忆能答上来的题目。每个人背记的情况不一样，我们统一地说。”
郑智雍把题目分门别类，不过分类的依据是拿分的难易程度，先挑出那些单纯靠背记就可以的列在投影上面, 至于有没有记下来, 学生们自己心里是有数的。郑智雍转身在黑板上写下了这个部分所占的分值：“这是总分, 你们能得到多少分, 有没有题目是可以做出来但是没空去做, 有没有题目是蒙对的, 自己统计一下？”
在留给学生们“自己统计”的那点时间里，对答案早已烂熟于心的郑智雍讯速地改完了对应的题目。
空白挺多，蒙错的挺多，正确的答案倒也不是没有。基础不佳的idol们在背记上会多下一些工夫，而郑智雍的模拟考再提升难度，也不能在他没划过重点的范围里面出题目。
“其他的题目是不是有点难？”郑智雍又问。
下面坐着的人安静地点头，看起来一个比一个丧。
“嗯，我现在就讲”，郑智雍很平静，“第七题，还记得能量守恒的公式吗？C和D肯定是错的，小球最后转到圆形管道上方的受力分析是这样的，重力在半径方向上的分量与向心力等同，这里做不出来不要紧”。
但是不是所有人都在A、B之中二选一，这就是郑智雍讲而节目组把这一段播出来的意义所在。
“第十一题，在这里画一条辅助线。”
台下响起了恍然大悟般倒抽一口凉气的声音。
“想不到这里也不要紧，高考是按步骤给分的，按照平时的流程，把这些线和角求出来，按照评分细则，能拿到三到四分。”
满分是十分，三到四分有什么用？学生们的表情有些不赞同，尤其是因为之前课上犯困被逮到而生出了对立体几何的好胜心、刚刚又在郑智雍的陷阱面前饱受打击的田柾国。
郑智雍没有解释，继续讲下去：“有没有人觉得这道题的结果很奇怪？”
答案当然是“有”。
“不是就那么奇怪吗？”李源珠都未能幸免，算了几遍都觉得不对劲。真奇怪，看起来是很正常的一道基于椭圆的解析几何啊。
“还记得长轴和半长轴的定义吗？”
“啊——”旁边只有亲哥的李源珠不用在意形象，便毫不在意形象地惨叫了出来，“a、b是长轴和短轴，不是半长轴和半短轴！”
屏幕之上，节目之中，善于表情管理的艺人们在发现这一点后，表情也好不到哪里去，一时粗心大意看岔的代价是平白无故忙了那么久，最后做出来的结果还是个错的，换谁谁都高兴不起来。
“考场常见问题——看错题目”，其实这样的错误不难理解，在与椭圆相关的计算里，a代表半长轴b代表半短轴实在司空见惯，idol们没有做过几道解析几何都有人看岔，换成练习了一大堆的人只会更惨，不过如果时间充裕考生的心理素质又好的话，回头看一眼也不是不能发现问题，但如果一直没有摆脱惯性思维没有发现不对，回头明白的时候可就不是一般地想吐血，“感谢你们的配合”。
郑智雍说“谢谢你们造就了这样的综艺效果”，但是idol们考场上的急躁焦虑和如今的悔之莫及太过生动形象，以至于学生们都能从中看到自己的投影，此时只会把郑智雍的话当做是一种安慰。
半长轴和半短轴变成了长轴和短轴，thinker挖的真是一个隐晦的大坑啊，不少久经考场的学生都着道了。
“这是我在以前的一道高考题的基础上改的，改分的标准参照原题，如果看错了a、c的含义，那很抱歉，没有分数”，这是太靠前的条件，一旦出错整道题的分数都没有了，“如果没有看错，那这道题很简单”。
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