十四 实验之法(1 / 2)

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孙麟然自己想当医,但是很想提这个时的整体疗水平卫生条。不然话随便个病就掉岂不对不住穿越大宋一遭?且医生该是这时代最有科学神的一群体,诱他们探索自,说不能有意的惊喜

起来对位太医了个礼:“三大夫能耻下问学问真令小子敬。小自是知不言言不尽,是小子子笨,爷爷讲东西又,不少西记得团乱麻,碰到什事情能上也许便灵光一跳出来,用不到便难想来。”

崔医令天来本存了试的成分,哪能让麟轻松滑过去?他立刻:“小儿这个纪,用时能记来已属易。我不敢强。小哥只要能微透露二就是等受益浅了。”

孙麟着说:“具体的西记不太多,些规则是能记的,也对提高大宋的术有用。”

太医都眼睛一,忙问:“是什?小郎可能说下?”

孙麟说:“自然以说,爷爷本就希望着我造苍生嘛。小子请我大宋无管民医政的衙?”

陈太医刻解释:“我宋有翰医官院、惠民合局、御院和太院。其御药院为大内勋贵大设置。他三个管民间政。”怕小鱼清楚三衙门的责又解:“翰医官院受官家派往各救治百,防治疫,常医官在地轮流泊。惠和药局供药物,职责类。太医掌天下者考校,却不治。”

大宋的疗制度先进啊,竟然还中央医支援地的制度专门考医生的门,没到自己到的人可能早想到了。孙麟在里提醒己不要为是穿的人就以为是。

孙麟里感慨后立刻心里把稿上前条划掉,只说:“小子以可以由林医官和惠民药局办个实验构。”

崔医令:“何实验?”

孙麟便说:“是实际证。比您确定一个病病症,出药方。但是是药到病总要等药吃下见到效才能确。这便一个实的过程。”

令点头:“有。那么要实验么?”

孙麟说:“有很事情可实验啊,诸位有么猜想可以实。比如我的老爷说跳、虱子传播疾,这就以实验下啊。发现和开的水子里不易长虫可以实。”

个太医了兴趣,崔医令:“如实验?”

孙麟:“比说选两人分成组,住一样,的一样,只是一住的地不禁跳和虱子,另一组的地方不能有只老鼠。观察一,看看跳蚤和子的那百人是得病的多。若这一百得病的就基本以确定蚤、虱传播疾,并且以确定蚤虱子传播什疾病。是这一人和没跳蚤虱的人得的人数样,就明跳蚤子未必播疾病。当然,果是五人,一人进行验,那结果就可信了。”

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