第二百二十九章 醒神药剂(1 / 2)

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对于己能够十五天成为中药剂师,小鲍斯然是有他自己依仗,他的依就是云曾经对的教导。

小鲍可以确,以前他不知,但现的峰大绝对是师级的剂师!

那渊博浩海的剂知识,那一针血的药剖析,有那如醐灌顶样的药见解,一不让鲍斯感到药剂有着更广阔的间等着己去探

药剂师么教学小鲍斯是从迪的记忆看到了,无非就给你一配方,后自己配置,个配方会了熟了那就给一张方,一将自己道的配教的差多的时就算是师了。

这种教方法小斯听峰哥说过,叫做填式教育,不管你不懂,要你记了就行,适用于些没有么悟性人,缺是教出学生应能力不,给他一个新配方的那就彻懵了。

而云峰教育方则是不,虽然峰会告小鲍斯些药剂方,但没有让鲍斯必要将这配方全学会,至一个不学都关系,也是小斯至今止也只配置营液的原

交给小斯的主是药理,每种药的属性,将这些材通过么比例配用什方法催会产生么效果?为什么产生这效果?种效果在人体会出现么反应?

剩下就交给鲍斯自钻研,当小鲍将那些识融会通后,峰总能时地出并且在给他一更为深的知识他自己研。

像一个装电脑人和一研发电的人,会组装脑的人够轻易将各种件组装一起来成一台的电脑,但他们装出的脑性能有一个限的,为电脑硬件限住了他。

但研电脑的就不一了,在够的材和制造艺支持,他们够研发的电脑能几乎无极限

最重要是,掌这些知绝对比数次的践要简的多,们甚至以凭借己的知来摒弃些配方那些多的步骤者材料。

对于在的小斯而言,只要给时间,为高级剂师几已经是上钉钉事情了!

这就有一个师和一只知道学生脑里塞知的老师区别,师知道简单的学方法,并且可根据学的学习况实时改教育法,而他的老只知道自己老教自己方法用自己的生身上。

迪迦为一个剂师,然是有属于他实验室,这段时小鲍斯实验室几乎就出来过!

现在鲍斯的剂知识经基本融会贯了,不这次并有云峰为他传更为高的药剂识,而鲍斯现也终于了将这知识转为实力时候了!

从最级的治药剂开,小鲍开始一一种的自己记中的配变成了验台上瓶瓶晶剔透的剂。

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