第十六章 未知领域与...精神病也能当老师?(1 / 2)

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未知域,就同这四字所代的含义般…这世界上有那么些稀奇怪的,且其存完全不合常理辑的能

类能力表现形则往往加地奇…比如两种基原子结完全不的物质行转换转化之,又比能够在里之外取某特目标的法,甚于让其从自己令的心传动之

领域系能力相于其他的能力言,还一个十特殊的方…但是被列这一系能力,一时间存在都‘独一二’的。

也就说,如此刻有么一名有‘点’能力能力者在的话,那么在领便当前,这世界上对不会现第二拥有相能力的

明显的点是…们亲爱猪脚,生同学‘幻想现’便一种有以来从出现过未知领系的能

以…比其他四的能力,我能择的主导师只这么五?”余在得知自己的系,并在卡娅带领下到负责科教师一块的公室之,便立得到了张目前在招收生的未领域系教师的单。

外一提…这个选是双向,也就说哪怕名学员这种可名单里中了某名教师,那么其是要找会先去试一下,得到了方的同并在申书上签之后才正式成对方所责的对…虽然种‘面’大多都仅仅是走个场,因联合学对于主教师的责人数是有着性指标

到了正开学之,还有一些学没有找负责自的主科师的话,那么这学生便被强制机安排那些没完成硬指标的师的名

般情况,每一可供新们选择主科教往往会数十名至于近名…但到了未领域这,这本就颇为清的一所任职教师都超过五,其中部分还那种挂名每年开那么次公开领个补就人间发的存

的十数选择成常驻于的主科师亦是已完成各自的标,所留给余的选择是只剩了那么人…尴地是这人还偏不一定他。

五名未领域的科教师剩下并是没有因的…们对于收的学都有着自的要

这些人面等级高的一…与墨的主科师希尔.隆德一级别至还比者更强些的名阿斯雷.托尔的授,其生条件面就很接地写——招要求:知领域先天觉者。

其他四的要求然没有边那位么直接,但确都一些十稀奇古的要求…其中让发少年的最懵的一个求竟是定得要神分裂。

“…说这种当老师的好吗?!”余深深地了一口,指着个要求度奇葩教师头对着其旁的卡虚着眼槽到:“竟然想一个有神病的生…这伙也是精神病?”

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