“考试结束时间到。”
伴随着监考老师的提示声，所有人都把自己的答题卡传阅到了最前方。
苏运目光执着的望着自己被收走的答题卡，恨不得把它抢回来再继续作答。
可恶，上面有很多答案他都不能确定，因为礼仪学的ppt他只看了一遍，如果给他时间看第二遍第三遍，或者只复习一遍，他的成绩都可以考得更好。
“你怎么每次考完试都挂着充满遗憾的残念脸。”艾尚看着苏运愤愤的模样笑道。
苏运抚胸叹气，“要是再给我一次机会……”
艾尚打断他，“可是这个世界没有叫‘要是’的一种机会。”
“对，有这个时间我劝你好好伦理概论学该怎么过，再有十分钟考试就要开始了。”尤齐对苏运说道。
苏运表情有一丝恍惚，然后好像忽然惊醒的样子，“糟糕，都忘了下一科还是考试了，不和你们说了，我要看书，多看几道题是几道题。”
励志的时刻总是十分短暂，苏运刚刚经历过上门考试“我好像都会”的心理活动，这一门他的心理活动就变成了“惨了，看哪个选项都像是正确答案”。
关于伦理学概论这一门，他真的没有偷懒，ppt上面的每个知识点他也划了重点，只是考卷上的考题是一个非常邪门的方向，让他完全把控不住。
就像伦理学ppt上面介绍的知识点，可能说的是自然伦理法律的理论，应用在考题上就成了——
25.你的朋友武大想要一个孩子，但是因为无法生育，又没有钱做试管婴儿，就请求隔壁西门先生帮忙，西门官人觉得孩子以后是个隐患，就没有借种给金莲，金莲悲痛欲绝的找到了武大的亲生弟弟武二，一夜激情后西门因愧疚同意了借种，一个多月后，金莲发现自己怀孕。目睹了一切的你决定_____，这个孩子更可能是________,出于武大思想，他是否会喜欢这个孩子，因为_____。
a.不把这件事告诉武大，孩子更可能是武二的，武大不会喜欢这个孩子，因为看见这个孩子就会对武二产生嫌隙。
b.把这件事告诉武大，孩子更可能是西门的，武大会喜欢这个孩子，因为这是他当初计划好的。
c.把这件事告诉武大，孩子更可能是武二的，武大会喜欢这个孩子，因为孩子有一部分他的血缘。
d.把这件事告诉武大，孩子更可能是西门的，武大不会喜欢这个孩子，因为他更想得到武二和金莲生的孩子。
e;把这件事告诉武大，孩子更可能是武二的，武大不会喜欢这个孩子，因为看见这个孩子就会对武二产生嫌隙。
你懂当时苏运看见这种试题当时是有多么崩溃吗？
你以为根据伦理学的理论猜武大的心思太荒唐了是吗？
其实在伦理学教科书上，有着大段大段的关于这种伦理事件的分析，而且关于金莲孩子的父亲是谁这个答案还有概率学的计算公式，其中还涉及孕妇心情、环境、新鲜感决定受孕机率的科学原理，最后还要用心理学学到的内容解答武大的心理活动状态。
这样小小一道题涉及的知识点太多了，真的非常难做，也非常难以选中正确答案。
而且这只是其中的一道题，剩下的99道题都是这种套路，你一道题就花费三五分钟考虑，其他的题根本答不完。
苏运崩溃的看着面前琳琅满目的英文，无可奈何只好想办法抱大腿。
这次苏运运气不好不坏，坐在了左边第二纵列的倒数第三排，艾尚和尤齐不在能帮助到他的范围内。
苏运把目光投向了左侧，叫做肖恩的美国血统的犯人把卷子抬了起来，苏运什么都看不到。
于是苏运把目光又移动到了右手边的人身上，那个人凛冽的盯了苏运一眼，把卷子死死抱住，然后背对着苏运，侧身答题。
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