第一百一十章 年轻人的不足(1 / 2)

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孙英其实是很单纯人,在样的家里难得单纯之。所以,他才会入书友,那么易的跟上的人心。才感觉到玥如群一般熟亲切时,就决定他。

英博也个不知间疾苦人,正此,他在悠闲里给群们何不肉糜的觉。正为不食间烟火,所以,才会把地这样事情看如此简,轻易许下承

的孙英,这两异常的。平日他还会门去逛街,和友一起吃饭之的。而两天,一直在在客厅,安静听着音、水着、看着说。

样的异,让他的保姆觉得异,心底暗自揣他有什事情不出门?

孙英博然不是敢出门。只要他父亲还********的位置,那么个三川有几人为难他

不愿意门,他等待,心的等他父亲到家。

可惜,为三川的头号物,他父亲总那么的碌,一两天,都没能到。

天已是三天的昏,他于等到父亲的时下班。

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不管在他人眼毛玥如的成功,她其实有缺陷。悠闲群统帮她助了能的缺陷。郑叹和族作为盾,给提供了力的援

实,作一个刚业的大生,她有两个命的缺,那就信息的累不足没有经

要办学可证,要土地。但是,没有想,这两事情一拜托给人时,造成什样的误

,她不道,全立办学合作办的区别。她也不道,教用地和业用地不同。

当她成的开办个培训校之后,就以为全日制校和培学校是回事,样的流、一样方法。

她也没去了解日制学背后的些东西。

她只道办学可证很办的下,却不明白为么一个可证会么难。

那是因,这里涉及到巨大的益。

学许可不管是办的还公办的,都有一附加的义,那就是,你有了个证件后,你可以享到国家教育用优惠政

在《华夏共国民办育促进》中第十条规:新建、扩建民学校,民政府当按照益事业地及建的有关定给予惠。教用地不用于其用途。

而和相部门联办学取公办学的办学格证之,将由家教育门申请门用于设公立育机构土地,为教育地,属有划拨地。这的教育地,是免费的。

蓉城,作为三省的省城市,地自然极为昂的。

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