第三二章 当班主任(1 / 2)

加入书签

郭雄起眉头,很是不地说:“这是夫的意思!”

!”康明愣了,“既是夫人意思,……李师,你等,我这个班学生.料拿来你。”

李书生竟是新,虽然得出郭和康帅二人之的对话些猫腻,但无伤雅,只自己能在讲台,成为名光荣人民教,那就最好的果。

一会儿,康帅明着一摞件走来,递给李生,感轻松了少,长地舒了口气,角上扬,神秘地着说:“李老师,祝你‘’得愉!”

“康主任,‘玩’愉快是么意思?难道这个班轻松,以‘玩’?”李生学着帅明的气,特加重了“玩”字语气,果教书能玩得快,那做飞车老大有思多了。

李书一直觉教师是为光荣职业,其是坚不移地算跻身师队伍来,他觉自己拨开乌,见到灿烂的光,仿所有的差事接而至。

难道是老李时运转、此走上烂人生康庄大了么?是,老还没有全丧失断,从帅明的情看来,一定还猫腻,不定是们设计一个大阱、大套等着己往火里跳?

多疑是书生的格,他然一方觉得自有一份差事,又担心家算计。不过,很快他认清了实,他条老光,除了一点,劫财没钱,要色也还强过得

他们要架我逼为娼?我成为们的性.奴?李生天生是多疑是敏感,他绝对想到最的结果,或者最蹉的结

明也不直接挑来说,手拍了李书生肩膀,慰道:“李老师,没什么,坚持住,就看了!”

李书生头雾水,想要再问,又得有点余,于抱着那堆学生.资料,到自己办公室。

办公里三三两坐着老师,类辅导构,表上是公制,实在具体营中,学校的理大同异。

样设有研部、务部、生管理、财务勤部,体运营门跟学相差无。说到,辅导构面对群体,是学生。

只要关于学的机构,多半少了这些为常见部门。

李书生为语文师,办室就是教研部,与语文组长郭成斜对位置,为名师倒也没完全做每一个目都分一个办室,基上各个科仍旧混合办

一个学都一位责教学组长,文有语组长,学有数组长,语有英组长,等。

↑返回顶部↑

书页/目录