周平记得，玉尧自启蒙时就是绝世神童，任何书籍，他只需教一遍，还能问出很多问题来，甚至和他这个先生辩论。他当时只叹要是他能教一个这样的男学生，将来只怕是一代名臣的先生了。然而，这女娃恐怕真让她当一代名臣都不太乐意吧。
她在组织造反，她的一步步绝不像江湖上的乌合之众和骗子们。
还有，她的忠仆章睿等人不知是哪里学来的一身武功，还给他下了‘生死符’，他被要挟不得向她父亲泄漏她培养反清志士的事。这是因为，她要让他教孩子们读汉人的书，识字，长期和孩子们在一起，她造反志向也瞒不过他。
刚开始，周平只叹自己命苦遇上这样匪夷所思之事，但也在教学上比较积极地配合她。
而这些革命思想的培养课不是章睿讲就是小玉尧亲自讲，他都是在一边旁听着。他听了近三年，饶是他是个中年人也不禁被洗脑了，如今是真心跟着玉尧。
他熟读经史也不是草包，看了三年了，他相信小姐反清真会成功。他又再想，当小姐真的明着高举义旗时，年氏家族又有什么空间去事满清呢，就算再恨小姐大逆不道也只有举族跟着小姐干了。年氏家族人才济济他是清楚的，而且年遐龄在湖广任职这么久，将来小姐义军直取湖广，让父兄安定湖广也不是难事，那么义军根基就更稳了。
若造反成功，汉人就不用再向鞑子俯首称臣了，不用受他们欺压了，而且，造反是需要文官治国的，他作为小姐的先生若是能领到差事，将来小姐不管是复明还是立国，他岂不是直接入阁？——虽然小姐后来敢对他这个先生进行威胁，但总的来说还是尊敬的。
天下读书人谁不想出将入相的？周平是有些才华的，但是屡试不第，后托庇于年遐龄门下。他是年家门客中比较出众的人物，也就仅次于年遐龄的师爷了，所以，年遐龄让他来做这个万千宠爱于一身的小姐的西席。
周平忽然朝玉尧施施然一跪，道：“小姐，周某请小姐恩准加入‘复兴汉华党’，一生追随小姐，复我汉华荣光！”
“周先生快快请起！”玉尧扶起他又还了一个礼，说：“玉尧年幼，正需先生这样的人才，咱们午后书房叙话。”
正说着，却见那个叫方七的踟蹰于不远处看着他们一老一少。
“那个……我可不可以……入党？”
玉尧偷偷培养的这些人当中，只有表现突出优秀者才能真正入/党，而其他人只是待考查的“社员”。当然，周平和方七都是优秀的，一个学识渊博，一个聪慧思辩。
玉尧午饭稍休息过后就和周平、方七到这个庄子中她的简朴的书房相见，而章睿就侍立在一旁，原来的贴身丫头现在的“老/党/员”绿莺、红鸾正在准备他们的“入/党/仪式”的所需物品。
玉尧与二人聊得比单纯的洗脑更加深入，比如民生土地赋税官僚/体/制的问题。周平对这些都有所涉猎，事实上她父亲年遐龄比周平还要强，不过，那也是将来的事。
而二人也更加认识到玉尧的经世才学，坚定了追随的信念。
方七忽道：“小姐，我愿替小姐奔走，在安徽桐城秘密建立一个革命学校，培养党员，为今后的革命根据地输送人才。”
“安徽桐城？”玉尧眼皮一跳，眼中发出奇光，道：“你出身桐城方氏？”
方七喜道：“小姐也知方氏吗？在下在族中行七，本名方良。”
“楼冈先生是你什么人？”楼冈先生是指清初名臣方孝标，是桐城派的著名人物，别号楼冈。
而桐城派是清代最著名的散文学派，其早期重要作家都是桐城人，所以世人以其地名为其派名。桐城派影响深远，后更有人说“天下文章，其在桐城乎？”于是，天下学子更是汇集桐城，直至近代，文风仍盛。
方良道：“正是在下叔祖。”（注：方良此人是我杜撰，我没有查过确切的史料，只是粗略地了解了一下桐城学派，若是有学术考据党，冒犯之处，见谅。）
玉尧听他说他居然是方孝标的侄孙也吓了一跳，脑子里几个念头闪过。方孝标曾经出仕清廷，并与当初的顺治皇帝关系还很不错，现在他已经去逝四五年了。文字狱“南山案”现在还没有爆发，所以，他老人家还没有被拉出来鞭尸，而方氏全族自然没有被杀。
“你是方氏子孙，如何会到了我这里？我这里应该都是收留些孤儿才对。”
方良这才娓娓道来。
方良年十五时出门游历，不想经过荆湖一带居然被人偷去了盘缠，结果一路落魄到了武昌。说来也巧，方氏乃是名门，他想着到总督府正上去拜会一下年家，只要亮出桐城方氏的身份，年遐龄借点盘缠让他回乡总是可以的。却因为穿得破烂在正门被门房所拒，他又徘徊到后门一带，结果只敲了下门饿晕了过去。
（注：年遐龄在康熙三十八年因郭琇老病乞休而暂理总督事务，四十二年才真正当上总督，当到四十三年进京。所以，按古人的“中庸谦逊”暂理总督应该不会在总督府，我不过小说而已，为夸大年家在湖广的权威，年玉尧才更有可能在年家这块防护圈内几年间偷偷培养这么多人而在本地无敢管。涉及历史，为免误人子弟，特此说明。）
后正好给来开门的章玉凤（凤妹）给捡到，拖进门来给了食物，然后，一通乌龙：玉凤把人家当乞丐孤儿了，年玉尧当时正要准备多收孤儿，而这小乞丐看着资质不错，玉凤就这么愉快地决定了，把他送到庄子上。他也要替妈妈物色优质的人才，妈妈也说过，优质的潜在人才坑蒙拐骗的手段若有用少不得也要用一用了。
然后，原本只是想借点盘缠的假乞丐惊呆了，这是一个被总督年家的名号防护着隐在田园生活表象之下的一个极端“传销组织”——当然，那个时代还没有传销这个词汇。
第一次发现这年家小姐送那么多孩子到庄子里来劳动又让先生教识字觉得有趣，还觉得这年家小姐心地好。然后，第一次听章睿讲史，方良被“shock”了。
而思想教育爱国主义课，循序渐进，越来越尖锐，他原先有些害怕，后来也听得热血沸腾。他和别人不一样，书香门第、家学渊源，别的孩子无法理解的东西，他理解得很快，在课堂上还反给章睿提问。
后来，章睿又向学生们介绍了“党”这个伟/大的创造物，还有“党”的伟大宗旨。实现安邦治国，为汉人百姓翻身作奋斗的理想，汉人百姓能人人有饭吃，自信地挺直腰杆子。
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