第十四章 摸底考试(1 / 2)

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第一学教学划里公的有效程有数门,这课程面的学生体与难程度各相同。

有的课只针对定种族,比如《族纹章》《狼图腾学》;这类程除了应的种外,只一些爱独特的师才会研究。

有的课专业性常强,如《概论与卜解析》《维度跃的泛函析》;第一大,只有册巫师别以上研究员有机会触这些深的理

课程无任何基,比如《魔法的学》《书保养》;这课程甚白丁都以很轻的听懂部分内,只是理解程上会有微差别。

还有些课程需要学拥有一的基础。

比如《符箓学》。

学是一应用很广泛的基学科。

如果说文是巫们的文,那么箓学就巫师们结的公

们很早发现,些固定魔纹与案组合引发特的魔法果。经一代代师不懈努力与究,他将这些以组合行了不的优化、固化,终传承来,形了符箓。

每一符箓都含着巫的智慧。

由符学所引的高级程不仅括天文、魔纹、法、炼等诸多科;甚还影响维度派、思在流不同的师学术别。

以说,箓学不,无法为一个格的巫

从灰色布袋里出自己文房四:龟背、松文、紫毫、黄符

毛笔轻扫了扫背上盘的小蛇,小蛇不烦的张吐出一清水。

清水漫砚池。

郑清拿墨石,着小蛇口水,顺时针向稳稳磨出一墨汁。

墨汁有晃动。

他停下,抓住毫笔,始深呼

清而言,考试并是一个生的词

到大,考、年、会考、中考、考,三一小考,旬月一考,他经不知经历过少次考了。

是巫师考试他从来没真正面过。

境中那莫名其的考试,过于虚,总让有种不实的感

到录取知书,他忐忑安的睡301宿舍的六床上,种不踏的感觉终伴随右。似眼前看的一切,经历的切,都少某些要的支,如镜水月,生大梦。

直到才听到‘考试’个字,才有种然的感

的不安自于未

使已经有多人为做了充的解释,郑清仍无法理自己为会被录,不知学校为会录取,更不道自己来应该么做。

不论是试官托斯,还老生尼拉斯;或者萧、李萌人;在他人面,郑清底的不总会被种新鲜压抑住。

而即到来的场考试,则用一粗暴而悉的方将他的安释放来。

不会考过!

清紧紧住手中披白紫,指节的发白。

能行

不是学搞错了

试卷发来后,己连字不认识,最后交白卷,不会被校遣退?

学校人回家是坐飞吗?

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