“好吧！我知道了，你先回去和其他夜不收汇合；继续进行监视对方的一举一动，我会好好地布署的了！”
史玉山沉思了一下，然后命令道。
“是！王子殿下！”
夜不收阿当单手护胸点头道。
之后，他就急急忙忙地立刻了。
看着他的离去，史玉山的目光也是变化的严肃认真起来。
随后，他又将自己的目光转移到自己的部队的训练上。
他的60名火枪队，有的正在训练射击，有的正在训练刺刀。
不过最后的训练则是，将火枪队分编成5列横队队形时，一般首先是前4列先跪着；第5列站立着射击，第5列射击完毕后，第4列再站起射击；依此类推，一直到5列都射击完毕。由于只是一列一列地射击，这样他们就能够根据情况合理分配或保留火力。
当然如果是当史玉山拥有一个英的兵力后，他会学习17和18世纪初的一些外国部队的安排，他会将自己的兵力分编为18个排进行射击。
把士兵们从整个营队形的每个部位各抽出一个排编成3个组，每一组都可以独立指挥射击。由于每一组的各排来自于整个营正面，因此，在任何时候的射击火力都来自于整个营正面。同时，整个正面不仅任何时候都有1／3的火力射击，也都有1／3的火力预备着。
让每排的3列士兵同时射击，可以使营指挥官较好地指挥控制部队，同时，也可以利用下级指挥官控制部队以更好地行动。
另外，以排为单位进行射击，这样整个排的所有3列士兵同时在装填；不仅使士兵装填弹药方便了，而且，还保证了在任一时刻；营队形的任何一部位都有部分士兵在射击，而另一些士兵则装填好了弹药准备射击。
这样的方法，对于现在他所处的时代，还是比较好用一点。
当然如果当他的部队学会了这些后，他就会逐渐按照二战时期的；以及二十一世纪的部队的作战方法，来进行训练。
不过现在的训练，也是有很大的缺点的；例如像他以前在网上的资料里面，看到过的情行就出现了。
就像以下这些情况：“像平时的训练虽然有助于上兵在战斗中保持整齐的队形，但是，整齐划一的队列行进，或者其他平时多么“精彩的队列动作”，在实际的作战中实施起来都是困难的。
比如一块耕种过的庄稼地，或者深翻过的牧场，就足以打乱整齐的队形。当一些士兵的步子走错时，为了和其他士兵步子保持一致，就得赶紧调整，而当他们调整步子时，就可能掉到后面。
而当他们赶上步伐前进时，其他人则又很快走错了步子。这样，整个前进的队形就变得混乱，以致停下来。
平时的军事训练可以使士兵熟练掌握装弹的技能，提高射击的速度，但是，当两排士兵彼此相距100码开始对射时，本来有指挥的射击就会变成单个自由射击，因为，一旦射击开始后，指挥官就再也不能有效控制他的士兵了。“特别是在持续时间长，战斗又十分激烈时，当不少士兵被击毙时，指挥官们就控制不住士兵们的随意射击。”
另一位当时的学者描述了这样一次使用滑膛枪的战斗情景：各排刚开始射击时，或许只有二三个士兵没有参加齐射而独自射击。
紧接着队形中就出现一片火海，各排与各列的士兵们混杂在一起，士兵们装好子弹后就自行立即开火射击；第一列的士兵也不再跪着射击了，虽然他们也想那么去做。
此时，上至将军，下至排长，面对这混乱局面；谁也无能为力，只有等待部队自行进退了。”
不过就算是如此，史玉山也是边想办法改进，边按照这些古老的训练方法来训练士兵们。
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