第十五章 请多指教(1 / 2)

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球馆方两排明灯照刚擦过地板光如新,至可以见球鞋倒影。坐在中的学生静地注着站在央的文练和钟、吴宇人!

“吴宇,拿着球在我左,想象己正在攻,持准备突上篮;潇,你对着他,防守他!”文教安排吴和钟潇自的站

对!你守的时要降低己的重!你看我怎么的防守作!”教练做一副标防守突的姿态,看着钟,说道:“对!错!降重心!开步幅!右臂上。”发钟潇没完全舒开,文练走到跟前提提他的臂!笑说道:“小伙子瘦啊,加强锻了!”潇也微一下以回应。

“张开尽量干他的视线,左臂下,阻他从右进攻的线,也起到干传球的用!眼不要盯篮球,着他的睛,用光看着球!然......”

这样的球基础识,文练在这场日复日、年一年,遍一遍心地教每一位鸟,钟按照文练的指认真地好防守动作。

“嗯!得很好!但是眼不太对,专注没错,是也不像看到朋友一认真......“。

“哈哈哈!”安的课堂出一阵朗的笑

了,你松一下!消化一!其他也回忆下!”教练说

运动作一项多运动,的社会际功能是一种带给人悦感的式,球里的大都乐在中!

乐的气之后,教练继开始上......

整了钟的姿势,文教走到和宇平行一侧,他面向一面并求他按他自己方式做遍带球人。

着一声响,吴身体向一个虚,然而步却站很稳,没有移,做好守动作钟潇站距离他步远的方,他重心被个突如来的虚骗到了边!

球比赛,绝大分情况,进攻是主动。吴宇钟潇重已经偏,顺势下球,脚向右方迈开子!反敏捷的潇心想:“不好!吴宇是动作!”

紧张额头冒了不少水!

过神的潇立即自己的后方撤步,阻吴宇的攻!虽假动作过了钟,但是于刚才站位,潇就和保持了个脚步距离,以吴宇进攻位优势也限于不半个身的空间。

运球步后的宇被钟从斜侧上!!

还保持完整防姿势的潇利用己的肩拦截住继续进的路线,然而依吴宇骄的性格,他并没将这次守看得重,他经想好二步运后就抱做上篮作!用规的方结束这示范,文教练他的学再做一完美的率!

确实都他习以常的事了......

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