时间过得真快啊，一转眼，这一学年的第二学期也结束了。阿朗从B省师范大学历史系研究生毕业后，已经在B省D市E区F镇的F中学工作一年了。研究生毕业时候的场景阿朗还历历在目，没想到，现在工作都已经一年了。忘不了的昨天，当下的今天，想不到的明天，好像什么都变了，又好像什么都没变。
现在时间是上午，阿朗站在学校寝室的阳台上，望着远处连绵的丘陵，想着自己这参加工作来一年来发生的事以及自己二十多年的人生经历，回忆又涌上了心头。在G中学的这一年里，阿朗作为一名历史老师，而且还是第一年当班主任，经历了很多事情。妥善地解决了李哲和杨娜的争端，参加全区青年教师教学大赛获得高中历史组一等奖，和女朋友小静在山里迷路的经历以及和她的刻骨铭心的爱情故事，代表教育系统参加全区运动会的足球比赛获得冠军，这些事，都让阿朗记忆犹新。回望这一年，阿朗觉得自己表现得挺不错，不管是在教学上，还是在育人上、爱情上、体育上，都是收获满满。阿朗很开心自己没有辜负大好青春，做了很多有意义的事。年轻真好，精力旺盛，思想活跃，能竭尽全力地干很多事情。年轻人总是那么朝气蓬勃，干什么事情都是那么有干劲，而且可塑性强，学习能力强，成长发展很迅猛。
同时，站在寝室的阳台上，阿朗望着G镇的街道，也陷入了思考。全中国那么多小镇，是命运的安排让他来到了这座小镇教书。G镇好像很小，镇区就这么几条街道，几家店铺，住的人家也不多，G镇又好像很大，在镇区走走，各种吃的店，满足日常生活的店都有，而且G镇装下了阿朗好多美好又或者是伤心的回忆，G镇又好像是那么大。这世界有那么多人，这世界又有那么多小镇，和G镇的相遇，是让阿朗觉得一件很幸运的事，阿朗也会珍惜遇到的地方，好好工作和生活。
阿朗想到了自己的职业——教师。从当初高考志愿报考师范类院校，进入B省师范大学师范类专业读书，阿朗就明白，自己的这一生要和教师紧密不分了。选择当教师，阿朗有受母亲的影响，母亲作为一名初中语文教师，二十多年党龄的老党员，几十年的一线教师工作，一直兢兢业业，完成自己的本职工作。作为一名语文老师并且经常担当班主任，母亲经常要管早自习和晚自修，每天都是早出晚归，这种敬业的教师精神深深感染着阿朗。阿朗也一直觉得，人民教师是伟大的职业，是太阳底下最光辉的职业，教书育人，培养下一代人。阿朗也始终觉得，教师的工作里，育人、做好人始终是第一位的，参加工作第一年也经历了李哲和杨娜争端这种事情。不管是哪门学科，在教学目标上，“立德树人”总是放在最前面，然后再讲这门课的具体学习目标，这其实是非常正确的。尽管在当今应试教育，提高分数的环境下，往往具体的教学知识被看得更重，而有些忽视了“立德树人”这个重要的教育目标。做好人，才能读好书，做好人肯定是在读好书之前的。阿朗作为教师，始终把“立德树人”放在第一位，德育为先，培养学生正确的价值观，进行爱国主义教育。当然，在立德树人的基础上，阿朗在具体的历史教学工作上，也是非常认真，不断钻研业务，不断提高教学水平，始终把保持优秀的教学质量放在重要的地位。
阿朗又想到了历史。历史，这是自己一辈子的挚爱，自己从小就热爱历史，本科、硕士研究生专业读的都是历史系，现在成为了历史老师，历史也是自己一辈子的工作了。很多对人文，对历史这些不感兴趣的人都很奇怪，历史有什么意思啊？枯燥、无聊，还有很多要背的东西，背也背不出，而且历史专业读出来就业能干什么啊，就业面窄，待遇差，工作都找不到。怎么不去学一个实用性强一点的、能赚到大钱的专业呢？但他们不知道的是，人各有志，也各有爱好，像阿朗，他对计算机、金融等理工科、商科所谓的热门专业根本不感兴趣，也不擅长。阿朗就喜欢历史、文学这些人文类专业，尤其最喜欢的就是历史专业了。在历史的海洋里徜徉，阿朗非常的快乐，心里有一种愉悦感。
而且那些说历史枯燥、无聊的人，或许只是他们自己不懂历史，没有感受到历史的乐趣罢了，自然有喜欢历史的人喜欢这些。那些说历史要背很多东西，总是背不出的人，那可能是他们不喜欢和不擅长历史，那自然就背不出。像阿朗这种喜欢和擅长历史的人，背历史的那些知识，背得就很轻松很容易背出，因为你擅长和了解历史的话，历史不就是说的是什么时候发生了什么事情，就像“你今天早上吃了早饭，中午吃了午饭”一样，这些东西需要死记硬背然后很难背出吗？喜欢和擅长历史的人，自然而然地就背出了这些历史知识，就像你能很容易很自然地背出“今天早上你吃了早饭，中午吃了午饭”这些事，就只是很轻松地叙述发生的事情而已，完全不需要死记硬背。喜欢和擅长历史的人背历史也就像背个“今天早上吃了早饭，中午吃了午饭”这些事一样轻松，关键还是你喜不喜欢和擅不擅长历史。
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