实验1实验2教材重点实验基础小实验平衡状态：物体在几个力的作用下保持______或做__________运动，我们就说该物体处于平衡状态二力平衡：如果物体在两个力的作用下处于______状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡(2017.25第1空、2015.5D)二力平衡的条件：当作用在同一物体上的两个力，大小_______、方向________且在__________上时，这两个力才能平衡(2019.4D、2014.26)静止匀速直线平衡相等相反同一直线【适时总结】二力平衡相互作用力相同点(1)大小相等；(2)方向相反；(3)作用在同一直线上作用在同一个物体上分别作用在两个不同的物体上牛顿第一定律(6年5考)考点阻力对物体运动的影响：物体的运动________力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了________的作用牛顿第一定律：一切物体，在没有受到力的作用时，总保持________或______________状态(2014.5BCD)惯性(6年4考)(1)定义：物体具有保持________或________________状态不变的性质(2)理解：任何物体，不论是静止的还是________的，都具有惯性惯性是物体的一种属性牛顿第一定律揭示了物体的这一重要属性，因而牛顿第一定律又称为________定律动画见超值配赠不需要阻力静止匀速直线运动静止匀速直线运动运动惯性(3)惯性的利用与防止交通中生活中利用惯性动车将要进站时，提前关闭发动机等锤头松了，只要用锤柄撞击硬物，锤头又能紧紧套在锤柄上；跳远前的助跑；用拍打法除去衣服上的灰尘；洗衣机脱防止带来的危害减速慢行；保持车距；系好安全带；汽车安装气囊；乘坐公交车时抓好扶手等运输玻璃制品、易碎器皿时，四周垫上很厚的塑料泡沫等力与运动的关系考点物体受力平衡，将保持________或________________状态；物体受力不平衡时，其运动状态会发生__________.10)物体受到力的作用，运动状态一定改变(11)物体不受力的作用就一定静止(运动状态静止匀速直线运动改变方法指导惯性的理解(1)一切物体在任何情况下都具有惯性；(2)惯性的大小只与物体的质量有关.物体的质量越大，惯性就越大；(3)惯性是物体本身的一种性质，它不是力，所以只能说一个物体“具有惯性”，不能说物体“受到惯性作用”(4)生活中惯性现象的解释研究对象原来处于运动或静止状态，当研究对象某一部分的运动状态突然发生变化时，由于惯性，研究对象的另一部分仍要保持原来的运动或静止状态，所以会出现题目中所出现的现象(2019陕西25题2分)如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有________并未随纸片一起飞出假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持________________状态第2题图惯性匀速直线运动[2016陕西30(2)题1分]如图所示，静止的小车突然向右运动时，放在小车上的木块会向________倾倒(2015陕西25题3分)小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是________的，当他的_______(选填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时，他的________(选填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态第3题图上身拓展训练(2019凉山州)在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优异的成绩比赛中涉及到一些物理现象，下列说法正确的是(为响应绿色生活，植树节时小明和同班同学一起去植树同学小强不慎迎面撞上正在端水走路的小明，水将洒向__________(选填“小明”或“小强”)对此现象进行解释：水和盆原来是________的，当撞到小强后________突然停止运动，而水由于________保持原来的运动状态继续向前运动小强运动惯性力与运动综合题(6年5考)足球的直径约为4地铁列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用10.(2015陕西5题2分)下列与体育运动有关的描述正确的是(初中学生50跑步测试成绩一般是3011.(2019副题6题2分)如图，拉弯的弓能将箭射出下列说法错误的是(箭头做得很尖，是为了增大压强12.(2017陕西25题4分)小明参加校运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受重力与_________是一对平衡力；鞋底上有许多花纹是为了________摩擦；起跑时用力蹬地是利用了力的作用是__________；跑完全程用时13.5s，他的平均速度是______/s.(结果保留一位小数)第11题图支持力增大相互的7.413.(2016副题26题4分)2015年我国成功进行了高超音速飞行器(如图所示)飞行实验实验时飞行器的速度为10倍声速(声速为340s能飞行_________.飞行器的尾部加装了冲压发动机，当飞行器前进时，空气进入发动机后被压缩，空气的内能________，燃料与压缩空气混合燃烧，生成的高温高压燃气快速向后喷出，同时燃气推动飞行器快速向前运动，这是由于物体间力的作用是________，又由于推力的大小、方向可以调节，飞行器运动的快慢和________可以不断变化第13题图1.710增加相互的方向力学创新实验第14题图14.(2016副题32题7分)某兴趣小组想探究“形状不同的物体，其表面的中间位置承受冲击力的能力是否相同”他们找来一些相同材质做成的直径和厚度相同、表面为平面、凸面、凹面的物体，让其表面作为受力面，用一个底部固定有金属杆、内装沙子的易拉罐作为下落的重物，实验装置如图所示(1)为了让重物下落时金属杆击中受力面的中间位置，他们利用重力的方向是___________的原理自制了一个重锤线竖直向下(2)实验时保持下落物体的重、下落物体与受力面之间的________不变，让重物沿重锤线方向依次下落，使金属杆击中不同形状受力面的中间；多次改变下落物体的重，重复上述实验将实验数据和现象记录在表一中受力面击中位置下落物体的重平面中间有凹痕有较大凹痕击穿凹面中间击穿击穿击穿凸面中间有微小凹痕有较小凹痕击穿距离受力面击中位置下落物体的重凸面侧面无形变无形变有划痕无形变无形变有划痕无形变无形变有划痕无形变有微小划痕有划痕分析表一发现：当下落物体与受力面间的距离一定时，下落物体越________，冲击力越大；________面的中间位置承受外力的能力相对较强(3)那么凸面物体的侧面承受冲击力的能力又如何呢？他们保持重物与击中位置的距离不变，让重物依次下落，使金属杆击中凸面的不同位置；改变物重，重复上述实验将实验数据和现象记录在表二中分析表一和表二发现凸面物体的侧面比中间承受竖直下落物体冲击力的能力更________；这也表明力的作用效果与力的__________有关请你举出一个利用凸面物体能承受较大冲击力的实例____________________.作用点安全帽(或头盔等)基础小实验命题点力的作用效果、牛顿第一定律如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩动橡皮使其绕手做圆周运动，在橡皮做圆周运动的过程中其运动状态是________(选填“变化”或“不变”)的若橡皮所受外力消失，则它将保持_________________状态(RJ八下P12图7.3－8)变化匀速直线运动命题点惯性解释现象锤子的锤头变松了，人们经常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这是因为锤柄突然停止运动时，锤头由于________仍然向下运动，从而紧套在柄上；锤头的质量越(RJ八下P18图8.1－4)惯性命题点惯性现象的解释如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出，这是因为小球具有________(RJ八下P18图8.1－3)惯性命题点力的作用效果、惯性现象的解释如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，被击打的棋子沿水平方向飞出，说明力可以_____________________；上面的棋子未飞出，这是由于上面的棋子具有________[SK八下P67图9－5()RJ八下P19图8.1－6]改变物体的运动状态惯性实验视频见超值配赠探究二力平衡的条件(近6年未考)实验教材重点实验命题点【设计和进行实验】实验主要器材及作用(1)小车(减小摩擦对实验的影响)(2)小卡片(减小卡片自重、摩擦对实验的影响)(3)钩码(改变力的大小)(4)定滑轮(改变力的方向)控制变量法的应用(1)研究两个力的大小关系(保持作用在同一小车上的两个力方向相反、作用在一条直线上，使两个力的大小不同，观察小车的运动状态是否变化)(2)研究两个力的方向关系(保持作用在同一小车上的两个力大小相等、作用在一条直线上，使两个力同向，观察小车的运动状态是否变化)(3)研究平衡力是否作用在同一条直线上(保持作用在同一小车上的两个力大小相等、方向相反，使两个力不作用在同一直线上，观察小车的运动状态是否变化)(4)研究两个力是否作用在同一个物体上(保持两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，分别作用于不同物体上，观察其运动状态是否变化)【分析数据和现象，总结结论】根据现象总结二力平衡条件【交流与反思】减小摩擦力对实验影响的方法(用小车或轻质卡片代替木块、在光滑水平台面进行实验等)对实验方案评估(从控制变量的角度分析)实验结论：二力平衡的条件为：(1)两个力作用在同一物体上；(2)两个力大小相等；(3)两个力方向相反；(4)两个力作用在同一条直线上(2019梧州)某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问：(1)实验时应选择较________(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面(2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F的大小________，方向________一题练透一实验例题1图光滑相等相反(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在______________(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作(5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示由实验可知，小明的猜想是________(选填“正确”或“错误”)的例1题图同一直线上用剪刀将硬纸片从中间剪开错误补充设问(6)实验中定滑轮的作用是________________(7)在图甲实验中发现两边的钩码个数相同时，木块静止，数量不同时，木块运动，说明二力平衡的一个条件是力的____________改变力的方向大小相等命题点【设计和进行实验】让同一小车从斜面同一高度由静止滑下的目的(使小车到达水平面的速度相同)改变小车运动时受到阻力大小的方法(在水平面上铺粗糙程度不同的材料)小车在水平面上速度减小的原因(小车受到阻力作用)实验视频见超值配赠探究阻力对物体运动的影响(近6年未考)实验物理方法(1)转换法的应用(通过比较小车在水平面运动距离的远近来比较阻力对小车运动速度的影响)【分析数据和现象，总结结论】比较小车在不同水平面上运动的距离总结结论(小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动得距离越远)推理小车在光滑水平面上的运动情况(物体不受阻力时，物体将永远做匀速直线运动)【交流与反思】小车沿水平面运动时的受力分析(小车受摩擦力、重力、支持力的作用)实验结论：(1)物体受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远；(2)若运动的物体不受阻力，物体将做匀速直线运动(2019乐山)小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验.让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，.ｕuknshu.实验时应让小车从同一斜面的_______________________滑下，这种研究问题的方法是____________法(选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)一题练透一实验例题2图同一位置(或“同一高度”)控制变量(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______(选填“远”或“近”)，说明小车运动的速度改变得越________(选填“快”或“慢(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上_________________说明运动的物体________(选填“需要”或“不需要”)力来维持(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律该定律_______(选填字母序号)做匀速直线运动不需要补充设问(5)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有__________，运动的小车最终会停下来是因为受到______________的作用(6)实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小________(选填“相等”或“不相等”)(7)小秋同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是________保持静止状态惯性阻力(摩擦力)相等
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