小莫来自苏南农村，个子不高，其貌不扬，戴一副黑框眼镜，有时自己一个人走路嘴里也会念念有词，让见识过这种能力的方自归早早就预感到，小莫肯定是个有特长的人。
小莫最大的特长是动手能力强，这要到开始上专业课才能充分显现出来，所以大一时的小莫净显示他的特短了。
工大电气系的教授特别强调学生的动手能力，对“君子动口不动手”这一条古训是蔑视的。系主任就曾经在课堂上吹嘘说，交大虽然是名校，但交大电气系的学生没有工大的学生动手能力强，因为工大特别注重学生动手能力的培养，在课程上设计了大量实验操作。这个说法，在四年里鼓舞了工大同学的士气，虽然后来找工作的时候，明显还是PK不过交大同学。但既然系里有这个说法，动手能力强的小莫就是老师们最喜欢的学生之一。可是动手能力一流的小莫，动脚能力实在太差了。
看性展览那一晚失控的局势，第二天就因为开始练正步走和小莫这个猪队友的助攻，回到了可控的状态。
“踢正步的动作要领是，”教官站在电十八班男生方阵面前，声音洪亮，“左脚向正前方踢出七十五厘米，脚掌离地二十五厘米。腿要绷直，脚尖下压，看我示范！”
然后就传来“啪，啪，啪”有节奏的声音。
为了在最后一天的大比武中取得好成绩，教官在男生们惊讶的目光中，抽出了一把铁尺。踢正步是一个动态十足的词，而铁尺是用来衡量静态物体的，铁尺的出现当然引起了一些同学的奇怪，然而同学们很快就明白了铁尺的用途。
“一！”教官的声音依然洪亮。
同学们尽可能整齐地踢出一脚，可是教官并没有接着喊“二”，于是同学们就二了……单脚离地，定格，教官抓住这个大好时机，当场进行测量，以纠正同学们的动作。
“腿抬这么高干嘛？”大老王的脚背挨了铁尺一击，“啪。”
同学们明白了铁尺的作用，这玩意儿除了做量具，还可以做刑具。
“二！”
同学们踢出去的脚着地，换一只脚踢出去，然后又定格了。这次定格时间分外地长，可是用这个姿势端着腿实在是个力气活，定了一会儿以后，就有人开始摇头摆尾。
“你！上身挺直！……你！腿怎么是弯的？罗圈腿吗？告诉你双腿绷直！”
这一轮遭到铁尺袭击的是小莫。
“一！”
同学们又踢出一腿，再定住。
就这样，正步走明明是个动词，愣是给教官弄成了静词。
这么踢腿，端着，踢腿，端着，不断循环，教官就是不让同学们好好走路，非要让同学们端着。用静止来训练运动，这种卓越的思想，证明教官不但是教育家，还是哲学家。
“啪，”一尺打在小莫的脚背上，“脚抬高一点儿，你没吃早饭吗？”
小莫心想，这教官是在用这样的方式报复社会吗？
“一！”
小莫满怀愤懑再踢出一脚。
“手腕离开身体十厘米就可以了，你摆臂幅度太大！”
折腾了同学们两个小时以后，教官终于良心发现，“听我口令，齐步——走！”
这样端腿再端腿改为用正常的方式走路，就好像久旱逢甘露。
“一二一，一二一，正步——走！”
“啪，啪，啪……”
正步，该来的终于还是来了。
“两脚着地用力！”
电十八男生方阵终于走起了比较正经的正步，同学们纷纷感觉到了“脚踏实地”的可贵。卢梭说，“生命在于运动”，这句话确是至理名言，“啪啪啪”比把腿这么一直静止地端着，还真是要舒服太多了。
“啪，啪，啪。”
电十八男生方阵遵循着教官的要求和节奏奋力前进。
“立——定！”
韩不少出了纰漏，可能是前一晚讲黄色笑话兴奋过度，导致睡眠时间不足造成的。
“你怎么搞的？踢正步要有精气神，身要挺直，腿要绷直，你蔫了吧唧踢什么正步？”
前一晚由于局势的失控，韩不少某个部位可能保持了太长时间的挺直或绷直，所以第二天身和腿就不够直了，说明出来混总是要还的。
↑返回顶部↑