第2章 基础常识的学习(1 / 2)

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距离学校的子越来近,沐对于这世界的解也越越深,里虽然超能力世界,是大多人都只用意念制物体,或者是化自身,这一部人中,一些又以控制东西比特殊,如控制素,而己的发的冰,便是这样人。还一些数小到几可以不的人,以通灵控制万心灵。时间,间等是可控者,但是有同沐颜般的人,便可在则的边使用巨的代价行探测,比如预未来。所谓的价,就每种能都有某特殊的律,得一些的候,必失去一,比如控单一素的人围必定缺少某元素,颜的发就因为周不存有火的素而只吃生或冷的食。强化自的人又为能力限而受的消耗相对降,但是果如同颜父亲般的能,则需消耗大的能量补充,以每次勤回来沐颜父都会吃大量的物。而知未来种则是接消耗己的生力。当因为强自身的能力人过多且力大部都偏弱,所以又生了一列的强辅助学,比如浪汉周的法阵,则是学元素控能力者法阵制而成的法阵,用是强自己的念能力。但是法制作时长,且具备机性,又常的鸡。同时有强化能的,关的。一系列辅助能,但因耗时长效果不被这个界的人斥。

外这个界,与己世界有相似地方,四周来,自己围的人是熟悉面孔,至于爱和口头之类的惯都一一样,是因为能力的故,部人的性上会朝超能力素方向移。另自己世虽然偶战事,体来说各个国追求和,也没所谓的者之上君主制,可是现所处的界,因超能力存在导了所有家都对资源的占十分主动。后在一差点儿灭了世的情况,成立以所有主联合织,为止战斗组织了四年一的超能乱斗,行资源划分。一举动实是制了大面的超能对决,是比较小的国,基本无获得资,所以们采用些暗地入侵其国领土,获得情及资源方式,以小规的小打闹从不歇。而谓的学,并没所谓的本教育,而是专为了每年的乱选拔人

沐颜的力特殊,甚至会来杀生祸,所父母早和所谓上层协,确定隐瞒沐的能力,而当时道的所的邻居过父亲打点也同意了藏这个密。可即便这,大家于沐颜能力,是不在面上说。

即便校就在己的城里,沐的父母不放心样一个饽饽的全,一上母亲查了四行李,亲又拿了一条嵌着奇石头的

个你之一直想,但是们觉得带着这不太合,现在毕竟也家了,给你买,将你头发缠在顶端花纹上就是你了,对石头默爸爸或妈妈便联系到们,如想要联其他朋,便让们滴一血在上就可以,就可以。”

颜有些奈,这在自己经去隔县读高的时候,自己哪世界的亲送自手机的候说过不多的。学校在自己不远的方,可没有自世界的通工具,即便父陪同也了一段间。

“爸,你为什么们这里有可以助我们速路程东西啊,比如说以骑乘用轮子?”沐尽力想达出让母能够解的话

“昂,你是说车吗?,就是着不太,所以们就走来吧,,对了,那个项每个月找精神能力者持,否不能用,到时候记得付点钱给家”

“加持?”

“嗯,”父亲怀里拿那条项“你们校应该有,你问老师可以”

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