四,你们看看人家写的(1 / 2)

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“在歌、歌、戏曲、曲艺唱等韵文,应用一个韵的字,在句子末尾,使之产生种声音环的和感,这叫押韵,由于押的字是在句末,所以叫韵脚……”

业课上。

老师先讲解创作歌的韵律三辙与脚押韵法,然才开始上交来作业进批阅。

二十分后。

“前面这十几份词,都了一些同的错,比如了显得意境,了很多整首歌所要表的情感关的句……”

这会老已经批了大半词,但没有一是被表的。

云峰看这些个词,完系统任的信心足了。

毕竟有穿越者优势,留了前的记忆。

终于,在老师指导了首歌词后,投幕布上现了云交上去歌词。

“现在,我们来看这位学写的词,咦……”老边说边,然而,刚看了两句,被吸引了。

“以敦煌圆心的北东

民族的岸线像支弓

长城像千年来射的梦

我用手拉开这个土地

高原南的风写什么内

汉字底懂不

一样色和面

跨越河东登泰山顶

我向西引北风成一身铜……”

对,是周董《龙拳》。

选这首的歌词,是经过思熟虑

么样的历,写么样的词。

现在是个十八,刚刚入大学学生,别人看,能有少社会验和人阅历,《青花》、《Mjit》出来,定会出质疑。

而《龙》的创来源于夏功夫,正好是少年喜的,且在创作《诛仙》,相对来,比较理。

者,嘻风是蓝现在最流行的风之一。

讲台的阎立,是威汉音乐院、京大学华系双博,在魔音乐学音乐文系任教十年了,还未见一个大新生,了几节业课,作出这有水平、有深度歌词。

“好,的好啊。”阎立赞叹不:“这《龙拳》非常的弘大气,天马行的想象,以华大地为台的挥方遒,强不息,自信自。”

看落款,云峰。

原来是……

立德近日也是这个“峰”有耳闻,想到是这个班

首《龙》不仅示出了其深厚文字功,还表了对华文化的度认知。

“云在哪里?”阎立问了一

师。”峰下意的举起手。

立德投一个赞的眼神,然后对他人道:“你们要向云同学多学习,词不单有美丽、凄婉的情,还热血激的民族情。”

这首《拳》好好,一明了。

能得到立德这非常严的老师扬,实不易。

班上其人顿时云峰投羡慕的神,不是学霸

的三个友更是头鼓起掌,而又同时云峰竖了大拇

谦虚一

,在他脑海里响起了段提示:“叮,恭喜宿主完成线任务,获得青职业技书一本。”

一直好这个职技能书底是什

头见阎德这会经开始析《龙》的歌,班上学的注力也都到了投幕布上。

于是打开了统,反其他人看不见。

系统包里的标显示【技能歌:初门径·门级】。

后面有一行:所有业相关技能共为【初门径·门级】、【驾轻熟·业级】、【鹤立鸡·专业】、【峰造极·殿堂级】四个等

可是好西。”

云峰直把这本业技能给用了,脑海中间多了数唱歌巧和发方法。

比如什胸腹式合呼吸、胸腔鼻头腔共、二拍三拍子等。

峰对这任务的励非常意。

然只是能最低一个等,但已让他从个完全会唱歌人,变了一个唱且唱不错的

懂得知

了,既系统把能书分四个等,只要续努力,肯定会到更高级的技书。

又看了系统面

界系统】

【宿:云峰】

【跨评价:鸟,一是处】

【主业,作家:17】

【跨界职待激活……】

【提示:主业成达到10000,激活下个跨界业。】

小说《仙》的布,也主业的就不再零了。

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