一十四、飞(1 / 2)

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不认@程毅强调认失调的释。

@胡汇说的,时候我遇到过街边搞销卖那相机的贩,那觉得天怎么会这么好事情呢,那也太单了吧,小学生能完成。要知道那个年一个小子能获这么一相机,小伙们前就如个少先员突然成一个豪那么光啊!!!

自己那也没钱,不能也敢尝试。在那里了一下,后来发现很人都是到四分一或者半甚至几个数的时候错,最真正能利完成人寥寥几。天无邪的在心里笑他们么那么,那么易的事都会做到。

在想想,当你亲去写的候,要成真的有那么易!!!!

真是认失调,问,第,街边摊卖这没有品相机的贩,他要建立么品牌象来让觉得他商品好?当你拿个相机家(不是自己的还是关拿到)之后就消失别的地,无论怎样说自己觉这个相怎样好,都不关个小贩事了。

第二,再强调次,真很难完!!!败的居,那失之后掏买回家,用认知调的理该怎么释?觉这个相是因为己的无行为犯这种低错误然掏钱买,买回之后反会更加得这个品更加好好好好好好好好?

商家的的不在让你免拿回家后说服己觉得个商品,而是道你在的过程出错的率大,后乖乖钱买他商品。

这种现其实用通心理关于注的基础论就可解释了:

先解下什么”注意”,彭聃的《普心理学》中对“意”的义是“理活动意识对定对象指向和中。”里强调个特点“指向性“和”集性“,我上面的例子,就是注意力向和集在写数上,就你的当任务。

那为什会容易错呢?先“注”分为”不随意意“和”随意注“,不意注意是事先有目的,不需意志努的注意,比如学在教室听课时,突然一人闯进,大家约而同把视线向那个

注意,比如我在在写答,还上例中的数字,都是你动而且目的地行的任

来就是重要的析为什会出错?那就要解可以响到注的因素。

一个的随意意,会到很多素的影,这里主要说关本题的,就兴趣和格的因:有趣事情容引起注,而且中注意时间长,而无趣事情,让人分注意。明显,你在写些枯燥聊的数的时候,很多时会让你散注意。

另外,一个意薄弱、怕困难人,很有良好随意注。能被种活动引的人,我觉得多都是于意志弱禁不诱惑的吧。害困难的,也容被这种单的游吸引过

,注意有一个点,叫意动摇,也叫注的起伏。如图:

当我们视这个台框架,我们而觉得方框平位于前,大方平面位后方;而又觉小方框面位于方,而方框平位于前。这种复的变就是由注意的伏造成。有人出,注起伏(每一次伏)的间平均8秒~12秒。

回到本中,从1写到600,假是12一次,秒写一数字,就是要历50不出错情况。这种机重复的数字任中,你注意力难一直持下去。

即使限时间,但觉得个任务在太枯无聊简了,要不能一气或尽写完的,恐怕众人面被嘲笑(这个也商家在庭广众下搞这活动的因之一),所以想快点成,写写着就神了,后写错。

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