实验二小每周大课间有班级体音美的展示。
还有一周，就到了五年级班级展示时间。
年级两个班轮一次，到五(12)班，也就不到一个月时间了。
也是五(12)班出绝招，魔术表演的时候啦。
上轮班上张鹏跟刘雨暄合伙，在校园展示台蹦蹦跳跳进行了十分钟魔术表演，说用又细又长的秆儿，会变出鲜艳花，结果现场失败，让满怀期待的同学们失望声连连。
说张鹏们进行的不是魔术，而是一个差劲舞蹈。
后来，张鹏跟刘雨暄发誓:这一辈子再也不进行魔术了!
这次呢？他们的魔术表演还上台吗？
张鹏连想也不去想它。
还想它干吗?难道上次失败的事情这么快就忘得了吗?
但刘雨暄却像已经忘了那回事似的，又来撺掇张鹏了:“班上又在准备节目了，我们还继续我们的魔术，一定搞成功，怎么样?”
“什么怎么样?”
“继续进行我们魔术训练呀!张鹏你也是班干部啊，上次失败了就不干了?”
“可我发誓的呀，不在玩魔术了，发誓不算，像话吗?”
“那不要紧，你又没给人家讲过。”
张鹏的心有些活动了。
“可是那些道具怎么办?去年我们把道具都丢了，也没有收回来，再向王老师汇报，由班委会拿班费买太丢脸啦!”
“干吗要向王老师要支持!我们自己不可以向大人去讨吗?”刘雨暄挺兴奋地说。
“我们干脆就别让班上知道，等我们把魔术进行得成功，再给他们看，就算不能代表班上出节目，也好出口气!”
张鹏看见刘雨暄的决心这么大，也就有了劲。
自己有零花钱，再找父母支持买道具，刘雨暄仍然很有信心，他一直动员张鹏别泄气。
第二天放心，刘雨暄来找张鹏说:“走！”他敲敲口袋，看样子，有不少道具呢。
他们走到校园里的一个角落，开始进行魔术训练。
这一次刘雨暄劲头十足，根本不像去年那样随随便便，看来他真有决心要把魔术进行好，挽回下面子。
张鹏配合他刚刚进行了几分钟，刘雨暄好像被什么东西咬了一口似的，忽然叫起来，还抱着头坐在地上。
张鹏被他吓了一跳，连忙问他出了什么事。
“糟啦，我们道具里的黑匣子不对头，真假转换板调整夹手!
在表演开始时，魔术师要把道具或双手向观众交代清楚。在交代时，运用表演方法和变幻技巧，将道具中的机关秘密隐蔽起来，使观众不易发现，即从正面看没有任何破绽。
这个我做起来很生硬，完全转换不过来！”
“那你这根本不是魔术!”张鹏到。
“怎么不是?这明明是魔术!”
“是魔术，可不是你进入不了……”
“没事，我们换更好的道具，顺便也是问懂魔术的人。”
他们在周末花了半天，找到专业的魔术道具店铺，说了自己要表演的细杆变鲜花，魔术道具的具体使用方法，怎么展示。
“刘雨暄，你做交易倒有办法!买东西还学本事！”张鹏这样夸奖，他也挺得意。
道具真的变好用了，他们就把别的事都丢开了，下课一得空就往校园那个角落里去。
可是刘雨暄不熟练的老毛病又犯了。
在开始向观众交代黑匣子正反两面都没有什么秘密时，暗中把门子关上，
迷惑观众或分散观众注意力后，暗中用左手把机关打开，双手将塑料细杆转入夹层里；随后关上机关，最后盖上盒盖，动作要灵活迅速。
做一个变幻手势，向观众示意，然后亮一下木盒，说明花的确不在。
可是就是这个操作配合，他们两个完全是尴尬，不是这里错，就是那里乱。
张鹏有些灰心了。
他的劲头不像先前那样足了，好几天不配合刘雨暄训练了。
这样，张鹏的劲头也就慢慢减少了。这可不能怪张鹏，又不是张鹏先发起的，既然刘雨暄主演都搞不定，靠张鹏一个人有什么办法呢?
这时，他们班转来里来了一个新同学，叫龙杰，他爸爸在艺术团工作。
龙杰一来就跟大家搞得很熟，他还领刘雨暄们到他家里去玩，拿出许多有趣的植物标本给他们看。
他养着一盒蚕。张鹏们这里桑树进行得不多，养蚕的也很少，大家都仔细地看了好一会。
回去的路上，张鹏还是不住口地说着那盒蚕。
刘雨暄忍不住说:“你老说它干吗?你自己又没有!”
“我会想办法弄一些来!”
“你到哪儿去弄呢?难道你向龙杰去讨?”
为什么不能讨?我就向他讨!”
“人家龙杰他自己只这么一小盒！”
“我会拿东西跟他换。
过了一天，刘雨暄正在校园里给魔术，张鹏来了，手里捧着一只盒子。
刘雨暄一看就认出，这正是张鹏的蚕盒子。
张鹏兴高采烈地把盒子举，说:“看!”
“怎么，难道龙杰真的把蚕给你啦?”
“当然!还送我半把桑叶呢!”
“你拿什么东西给他换的?”
“我用的魔术棒！”
“什么?
刘雨暄一听，气得肚子都几乎胀破了。
“你不配合我训练魔术啦?”
不要啦，要它干吗?我要魔术有什么用?魔术又不会做茧!
“不行!我不答应!”刘雨暄的声音高起来了。
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