第282章 教育立国(1 / 2)

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连一个期,李国的行安排都帝国科院。

了电气之外,巡视了他科室,并分别出相应远景发计划,励科学、工程们积极发和创

些关键目领域,李卫国吝赐教,将他所道的一重要知和未来展方向,都告诉了各科专家学们,帮他们更、更好进行相科学的发和探

李卫国正确指,这些学家和程师们走了很弯路,但节省大量的研经费,最大的处便是以用最的时间最快的率取得关的科成果,后投入国之军和民用域,尽为国家人民创经济效,增强防实力。

教育立国之,百年计,容得半点虎和拖

李卫国据上海时,教就一直行着,且是大阔斧的行。

年,国普遍是塾教育,学费高,门坎高,只有有人家的弟才能得起先教课。

当时的内并无代式的校,李国一开建立的复大学是空有名,学复大学为大学,一开始授的课却是夜速成式小学文课程,中夜校成班只成年人,小学文课才是正的少学生班。

随着几年的断完善,当年最入学的学生,今才算变身成学生,为中国土大学育的第批全年毕业生。

在中学生断的那段间,李国采取是借鸡蛋策略,从东南华侨中找人才补最初空缺,及向欧派遣留生填补期空缺,这种局持续了几年,今总算等来了国本土生毕业。

这是项伟大成就,在当代,利在千

。李卫并没有松对教的重视投入,而加快教育普的步伐。

众所知,历上同样起开始革,日的明治新战胜清朝的务运动。其最根还是在育这方的投入。历史上1895年,日的教育经普及中学了,也就是年义务育,八万日本得到知的武装,建立起族凝聚;而清的教育然是科。只有十万人有中学度文化,一旦到民族关时刻无凝聚起,导致甲午惨

有偶。

德国的大,是类科学集中大炸,德人创造人类科史上无个奇迹,让德国为唯一个利用技短时内崛起强国。科技的爆发,定性因依然是育,德没有殖地和资,靠提国民教科技创强大起

史上的国,吸了英国资源崛和德国科技崛的经验。既有强的资源展工业有强大技,奠了美国一无二世界霸地位。

这些历事实,李卫国定中国未来发道路,要像美那样,取英国德国的起经验,即依赖然资源展工业,也要依科学技提高生力,打未来的大中国。

因此,李卫国于中国教育投之大,所罕见。

“十内普及学教育。二十年普及中教育,十年内及大学育!”

在欧美强的眼,十年普及小教育并值得惊,因为欧美。时最基的教育入。

而,只细心的才会发,对于国来说,十年内及小学育是多浩大的项工程。

这是为,中拥有2.13亿口,且轻化比巨大。为太平国战争、三次鸦战争、战导致中国人从咸丰年的4.5亿人将至光元年2.13亿口。其伤亡的多是老病残,有年轻壮的人才能从争中生下来。

这样一,拥有2.13亿人口的国,因年轻化,都可以受小学化教育,十年时普及小文化教,相当至少有亿人口有小学化水平。

这是么庞大一个数啊!

连教育先进的国,全人口加来不过千七百而已(包括殖地人口),就算部普及学教育,也只有国的五之一。

而这个字,将着时间延长,中国下个十年、下一个十年后,差距会得越来大,到候以教自豪的国将遭中国全碾压。仅仅是国如此,整个欧都将难望其项了。

学者提英国等洲各国强政府惕中国教育活,担心国一旦得教育的成功成果,洲将彻失去世霸权和界中心地位。西方好不易才取东方统世界的位,将新回到方古老国的手。【ㄨ】

然而,这并无用。

大的欧各国政根本不心这个题,相他们很兴中国巨额的金投入育,而是投入费当中。

欧洲强两次中国打,十分心中国军费投和军事建设,以才会兴中国资金投教育。

西方并太大反,但在国国内,普及小文化这工程却起了全会的广关注。

这是因统治中几千年封建教表明,建帝王直靠愚政策来护其统,不让百姓上,或者出科举、八股等太方式阻止更的老百学到知,尤其了近代朝实现法化的官粥爵,更是让子们严被弱化,没人上了,有功夫不多赚点买个官

国废除卖官粥制度,且建立完善的僚监督度,帝最高检、最高法、最高都院、廉公署等构的建,将清污秽的场陈规习一扫空,吏清明,新让广学子们了希望。

老百都希望女有前,以前有钱没门路上了学,今不需了。帝教育司全国各县设立家公立校,不男女,要是合的中国民都可免费上

以叫皇公立学,这也李卫国一点私。让老姓有文了,将智商越越高,果不加引导,一对皇和皇室满会出子的。此,从开始。卫国就皇家名来开启智,让百姓都道,他能够读出人头都是因皇室提皇家学的机会,同时,是最关的是,子们第个接触教科书的第一内容,便是拥护国拥护室等内,将会洗脑。

而李卫也是校,让老姓都以进入皇学校便天子门了,这多么大荣耀啊。他们会心里接的。长以往,代一代去,就形成天学子尽是天子生,尊重教的前提下,自然而要拥护室,支皇权了。

老百都争先后的将女送入家公立学读书,其中大数都是孩,女很少。为封建想毒害,女子无便是德影响,孩很难入学校习。

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